我爱我的家乡设计意图

《我爱我的家乡》音乐教学设计

教学内容：

1、唱《我爱我的家乡》

2、咱们自己的家乡

教学目标：

1、通过学唱歌曲《我爱我的家乡》，学生用悠长的气息、深情、舒展地表达歌曲情感。

2、通过快乐的活动，加强对歌曲的感受和理解。

3、通过对家乡的赞美。培养学生热爱祖国、热爱家乡的美好情感。

教材分析：

《我爱我的家乡》为一段体歌曲，由四个乐句和一个补充句组成，一、三、四乐句都是四小节，旋律简单易唱，第二句由六小节构成，演唱时不太容易换气，要注意气息的控制。在补充句中有两个十六分休止符，演唱时应该用“声断气连”的演唱方法，另外，学唱歌词时注意一字多音的唱法。

教学过程：

一、创设情境

师：

同学们好，很高兴和大家一起来学习歌曲，今天老师给同学们带来了两首好听的歌曲，在听的过程中请同学们猜猜歌曲唱的是哪里，歌曲表达主题是什么。

师：播放《人说山西好风光》、《新疆是个好地方》歌曲及图片，

从而更好的进入本节课。

二、新歌教学

1、导入

师：播放《静夜思》这首诗，导入《我爱我的家乡》这首歌的歌词。让学生初步对歌词有了解。

师：带领学生大声的有感情的朗读歌词。

师：让学生回答诗中描写的哪里的家乡，都说到了家乡的哪些地方。

师：播放课件：珠穆朗玛峰、广阔的海洋、最大的宫殿、最长的城墙。（背景音乐《我爱我的家乡》）

为学生具体介绍。

师: 珠穆朗玛峰是世界第一高峰,海拔8848米,在我国西藏境内。

师: 世界上最长的城墙是什么? 生:中国的万里长城！

师:这是什么? 生:故宫。

师:北京故宫是明清两代的皇宫,又称紫禁城。规模宏大,占地72平方米,建筑面积15平方米,有房屋9999间,是世界上最大、最完整的古代宫殿建筑群。

师:同学们,我国除了具有世界上最高的山峰、最长的城墙、最古老的宫殿外,还有宽阔的海洋,它们是渤海、黄海、东海、南海。同学们请看。

师:同学们,看到这些壮观的景象后,你们有什么想要说的吗?

（1）出示课题《我爱我的家乡》,听范唱。

(播放课件)珠穆朗玛峰、广阔的海洋、最大的宫殿、最长的城墙。

（2）复听歌曲《我爱我的家乡》。

师：请同学们跟着音乐的节奏一起大声朗读歌词。

（3）再听歌曲，体会速度

师：让我们跟着音乐的节奏来打一打拍子，体会一下这首歌曲的速度。

3、唱一唱

（1）学生跟老师一起轻轻地哼唱旋律！

（2）学生自主学习歌曲。

(学生尝试演唱一些乐句，老师引导纠正不正确的地方。)

（3）跟琴完整演唱

教师要求：第一第二句连起来时注意“方”字唱2拍，要唱完整。第三句注意“那里有”有切分音符注意时值。演唱时注意有休止符号的句子，要有“声断气不断”的感觉。

一句一句的学唱歌曲。

（4）巩固练唱

a 学生跟伴奏演唱歌曲。

b．分小组接龙唱。

c．请个别同学领唱前四句，后2句同学们齐唱。

d．学生有感情演唱《我爱我的家乡》。

三、夸家乡

师：我们一起来夸夸自己的家乡，学学家乡话...........

1.师先夸自己的家乡

2.生夸自己的家乡

3.学说家乡话

四、小结：

同学们，今天我们唱了中国的美，说了家乡的美。那么请你说说学了这首歌曲后你有什么么收获。今后我们要好学习知识，以后为家乡、为祖国做出自己的贡献。