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中山市首届中小学互动课堂教学展评活动《母鸡生蛋了》教学设计广东省中山市石岐中心小学王东学科教学目标小学科学课题《母鸡生蛋了》1.知道鸡蛋的基本结构（包括表层及内部），了解各部分对小鸡孵化的作用；3.了解鸡蛋孵化的过程。3.培养学生探究动物繁殖的兴趣，感受生命来之不易，树立尊重生命的意识。教学重难点：
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13 母鸡生蛋了获奖说课稿
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关键词：13 母鸡生蛋了获奖说课稿
正文
中山市首届中小学互动课堂教学展评活动
《母鸡生蛋了》教学设计
广东省中山市石岐中心小学
王东
学科
教学目标
小学科学
课题
《母鸡生蛋了》
1.知道鸡蛋的基本结构（包括表层及内部），了解各部分对小鸡孵化的作用；3.了解鸡蛋孵化的过程。3.培养学生探究动物繁殖的兴趣，感受生命来之不易，树立尊重生命的意识。
教学重难点：1.通过观察，掌握鸡蛋的结构，知道卵的基本结构及其各部分对孵化的作用。2.通过观看高清视频，了解鸡蛋的孵化过程，知道卵在一定条件下能孕育新的生命。
解决措施：1.以小组讨论方式，讨论探究鸡蛋结构的方法，猜想鸡蛋的结构；2.以微视频辅助、小组合作探究方式高效的完成探究鸡蛋结构的实验；3.以多媒体互动平板电视技术的方式强化鸡蛋的结构及了解鸡蛋的孵化过程。
小学五年级学生
五年级学生已具备了基本的科学素养，并学习过了观察事物的基本方法及掌握了数字化传感设备的基础知识。
教学内容（包括教师活动）
学生活动
设计意图
1.从熟悉的事物入手，激发学生学习兴趣，引导学生积极思考。
教学重难点及解决措施
教学对象
教学背景
环节
出示图片，引出主题
1.出示图片，创设情境，小组讨论，明确探究主引出主题《母鸡生蛋题“鸡蛋”。
了》，并指出今天我们主要研究对象是鸡蛋。
猜想：鸡蛋由猜想鸡蛋有哪几部分组哪几部分组成
成？学生小组讨论，老师利用电子白板互动，学生边回答，边画模式示意图。
①小组讨论，猜想鸡蛋的结构；
②了解画鸡蛋模式图的基本方法
1.以问题驱动的方式指导学生积极进行科学猜想；2.小组讨论发展了学生的合作和分享意识。3.利用电子白板互动，强化本节课记录表的填画方式。
1.提取已学过的科学技能：观察事物的方法。指导学生利用工具，由外而内的顺序观察。2.学生通过微视频清晰解剖过程，培养学生的自学能力。3. 通过探究实验，提活动一：观察鸡蛋结构并了解其作用
1.我们可以用什么方法探究鸡蛋的结构呢？
2.老师通过自制微视频的方式，总结观察鸡蛋内部的结构实验所用实验仪器，实验的流程和注意事项。3.学生小组合作，解剖鸡蛋。并填写1.
学生回答：利用感官观察，顺序观察和借助工具观察。
2.
播放微视频，学生通过观看微视频，清楚解剖鸡蛋的过程。
3.
小组解剖实验并汇报实验。
实验记录单。4.小组汇报4.
猜想鸡蛋各部分结观察发现的鸡蛋结构。构的功能。
5.教师拍照已经做好的小组，并通过微信传输到大屏幕上。
活动二：通过观察图片和视频，了解鸡蛋的孵化过程
思考题
1.播放高清视频：鸡蛋的孵化过程。
1.学生观看，谈感想。
高学生的动手能力。4. 培养学生养成边实验边记录，边画图的好习惯。5. 培养学生体验科学探究的乐趣。
1.通过观看高清视频，激发学生探究动物繁殖的兴趣，感受生命来之不易，树立尊重生命的意识。
学生延伸思考，大胆猜想，提示学生要用有利的证据支持猜想。提高学生的科学素养。
为什么鸡蛋（鸟卵）是近椭圆形的？
学生课后猜想
以借助数字化的二氧化碳和氧气传感器探究出蛋壳表面的孔隙确实具有呼吸的作用，突破了传统的讲授的难点；
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关于本教案的常见问题
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