（音乐游戏）欢迎你名师教学设计2｜教案在线预览

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欢迎你教学目标：1、能学会模打四分节奏型和二八节奏型。2、能自信的表达聆听音乐后的感受。3、能跟琴学会唱《欢迎你》，体验集体演唱的乐趣。教学重点：体验演唱的欢乐，学会演唱歌曲《欢迎你》。教学难点：四分节奏型和二八节奏型的认知及模打。教具：钢琴，节奏卡。教学过程：1、导入：师：小朋友们来到学校后都认识

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所属课文：（音乐游戏）欢迎你

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2018-05-07 00:50:00

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学校：宁乡县玉潭镇中心小学

（音乐游戏）欢迎你名师教学设计2

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关键词：（音乐游戏）欢迎你名师教学设计2

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欢迎你

教学目标：

1、能学会模打四分节奏型和二八节奏型。

2、能自信的表达聆听音乐后的感受。

3、能跟琴学会唱《欢迎你》，体验集体演唱的乐趣。

教学重点：

体验演唱的欢乐，学会演唱歌曲《欢迎你》。

教学难点：

四分节奏型和二八节奏型的认知及模打。

教具：

钢琴，节奏卡。

教学过程：

1、导入：

师：小朋友们来到学校后都认识了哪些新朋友？能说说他们的名字吗？

生：........ 师：在以后的学习生活中，你们还会认识更多的新朋友新同学，那你们现在想不想认识一下新老师呢？

生：想

（师边击打歌曲《欢迎你》答句的节奏边介绍自己）

师：你们知道老师姓什么了吗？

生：知道了

师：你们觉得老师介绍自己的方法特别吗？

生：特别

师：那下面老师把这种特殊的方法教给你们好吗？

生：好

2、体验：

在黑板上出示四分节奏型、二八节奏型和四分休止符

X X

咚

哒

空

（此环节老师先示范，学生模打）

歌曲节奏模打练习

X X | X X

咚

哒

X | X X X

咚

哒

X |X

哒

咚

X X) 0|| 空

我

叫

( X X

3、新歌教学：

X ) 我

叫

（1）下面老师要给你们听一首歌，学会这首歌以后，小朋友们再相互介绍自己好吗？

（2）听录音（师范唱）。

（3）跟老师有节奏有感情的读歌词。

（4）师生合作唱歌曲。

(师唱一、三句，生边拍手边唱二、四句) （5）师教唱一、三句（旋律+歌词）。

（6）师完整唱一遍，生跟唱。

（7）生齐唱一遍。

4、游戏: 听音乐，找朋友：请一位同学跟随老师的琴声围着教室走，当老师的琴音落下时，该同学走到谁的身边便和谁结交成朋友，两人要合作完成歌曲《欢迎你》，找的同学唱问句，被找的同学唱答句，最后一句全班齐唱。

关于本教案的常见问题

Q：（音乐游戏）欢迎你名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《（音乐游戏）欢迎你》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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