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（音乐游戏）打掌掌教学设计及教案分析｜教案在线预览

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关键词：（音乐游戏）打掌掌教学设计及教案分析

正文

《打掌掌》教学设计

母小媛

教学目标：

1．能轻松愉快的学会并演唱歌曲《打掌掌》。

2．能用身势动作参与歌曲表现，并在律动中感受二拍子和三拍子的强弱规律。

教学重难点：

重点：学会并演唱歌曲《打掌掌》

难点：感受二拍子和三拍子的强弱规律

教学准备：

教学光盘、课件、电子琴、打击乐器

教学过程：

一、师生互相问好，导入：

1．音乐律动游戏《唱呀，跳呀》

师：小朋友们，在学习今天的新课之前，老师先来考考你们，你们还记得我们第一课学过的音乐律动游戏《唱呀，跳呀》吗？（生答）我们一共学习了两组动作，接下来，我们就一起跟着音乐来回忆一下我们的音乐律动游戏《唱呀，跳呀》。

2．播放音乐：第一次拍手，第二次拍肩拍手

师：小朋友们的记忆力真好，以前学过的律动游戏一点都没有忘记。小朋友们喜欢做律动游戏吗？（生答）今天呢，我们就来学习一个新的律动游戏《打掌掌》。

【设计意图】：复习旧课导入新课，巩固知识，在旧课的基础上开展新课。

二、新课教授：

1．初听歌曲

师：《打掌掌》是非常好听的一首歌曲，我们一起来听一听。（播放音乐）

2．复听歌曲

师：这首歌曲这么好听，我们再来听一次，请小朋友们晃晃你们的小脑袋，挥挥你们的小手，我们一起跟着音乐来动一动。（播放音乐，师做律动）

3．朗读歌词

师：小朋友们，我们一起来读歌词吧

师范读——师带生读歌词——跟音乐读歌词

4．再听歌曲

师：小朋友们，我们刚刚读完了歌词，接下来我们再听一遍歌曲，请小朋友们认真听，看我们这首歌曲到底是怎么唱的（学生听音乐，教师做律动，重点强调二拍子,强拍拍手掌，弱拍拍手腕。）

5．跟琴学唱

师：小朋友们，我们已经听了几遍，也学会了歌词，接下来我们就来学唱这首好听的歌曲吧。（师弹琴教唱，重点强调三拍子，强拍拍手掌，弱拍拍肩膀）

【设计意图】：在教唱的过程中，给学生讲解二拍子和三拍子，便于学生理解、掌握。

6．全体演唱歌曲。（播放音乐）

三、歌曲律动表演：

1．分组演唱，教师用鼓伴奏

师：小朋友们，老师这里有一个打击乐器，叫堂鼓，小朋友们认识吗？（展示堂鼓）经过刚才的学习，你们已经唱会了这首歌曲，接下来我

们做个小游戏，我们来分组演唱。（一二组唱一二段、三四组唱三四段），老师用鼓来给小朋友们伴奏。

2．二拍子、三拍子强弱规律讲解

师：小朋友们，老师刚用鼓敲出来的声音一样吗？生答。

师：老师敲得声音是不一样的，小朋友们再来听一遍（师再展示）

用大圆表示强拍，小圆表示弱拍。师带生打二拍子、三拍子。

3．分角色表演：播放音乐，男生拍二拍子、女生拍三拍子

4．整体表演唱：播放音乐，师打节奏（师鼓、生拍手）

5．展示：请学生表演

6．拓展：欣赏视频《打掌掌》

【设计意图】：师生合作、生生合作，拍唱结合，综合表现本课的收获。

四、小结：

师：小朋友们，今天这节课我们和自己最亲密的伙伴——小手，一起做了拍手游戏，还和它一起唱了好听好玩的歌曲《打掌掌》。老师希望你们以后还能用自己灵巧的小手帮助爸爸妈妈做做家务、用你们漂亮的小手写出一手漂亮的字，用你们勤劳的小手创造出自己的幸福快乐！

资料摘要

（音乐游戏）打掌掌教学设计及教案分析

（音乐游戏）打掌掌教学设计及教案分析

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

（音乐游戏）打掌掌PPT课件和教案1

（音乐游戏）打掌掌PPT课件和教学设计第一课时

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（音乐游戏）打掌掌PPT课件和教案1

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关于本教案的常见问题

Q：（音乐游戏）打掌掌教学设计及教案分析是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？