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学校王村中心小学 年级 四科目 英语主备曹艳 教学内容Unit3 What’s for breakfast?第 1 课时教学目标能听、说、读、写单词breakfast, lunch, rice, soup, noodles, dumplings, meat, chicken .并能

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学校:合阳县王村镇南蔡小学

Part A第一课时教学实录

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Part A第一课时教学实录

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关键词:Part A第一课时教学实录

正文

学校

王村中心小学 年级 四

科目 英语

主备

曹艳 教学

内容

Unit3 What’s for breakfast?

第 1 课时

教学

目标

能听、说、读、写单词

breakfast, lunch, rice, soup, noodles, dumplings, meat, chicken .并能灵活运用上述单词。

教学

重难点

能听懂、会写、会读、会说 breakfast, lunch, rice, soup, noodles, dumplings, meat, chicken.

教学

方法

教学

资源

讲授法 示范法 交流法

单词卡片

主 备

个

性

修

改

一、学习目标(2 分钟) (一)出示学习目标:能听、说、读、写单词

breakfast, lunch, rice, soup, noodles, dumplings, meat, chicken. 并能灵活运用上述单

教

学

流

程

词。 (二)能区别食物名称中的可数名词与不可数名词 二、自主学习(15 分钟)

教

学

流

程

(一)温故知新 1.课前热身:师生一起演唱以前学过的英语歌曲“Apple round, apple red.” 2.让学生说出已学过的食物名称如:bread, milk, egg 等。 3.复习询问时间和表达时间的句型。 (二)学习新知

对照课本第 18 页的单词卡片学习 breakfast,lunch, suppe/dinner.并

练说句子 I have?for breakfast/lunch /dinner. 学习食物生词 rice, soup, noodles, dumplings, meat, chicken. 了解

其可数名称及复数、不可数名称。 (三)互助释疑

同桌间一边指着图片,一边说出所学单词,交流不会读的单词。谈论一日

三餐吃什么。 (四)探究出招

同桌间练习书写,可以互相检查拼写。 三.展示交流(10 分钟) (一)小组展示

小组内练习用英语汇报自己一日三餐常吃

(二)班级展示

指名小组上讲台做游戏,一位笔画,一位猜食物的名称。 四.点拨升华(8 分钟) (一)教师放录音,学生跟读,纠正读音。 (二)学生开火车读单词。

五.课堂作业(5 分钟)

作业当堂清

1.单词拼写 s p 汤 br__ kfast 早餐 m___t 肉 r_ ce 米饭 d__ mplings 饺子 n__ dles 面条

ch_ cken 鸡肉 l__ nch 午餐 2.单词连线 breakfast, lunch, rice, soup, noodles, dumplings, meat, chicken . 饺子

鸡肉

早餐

肉

午餐

米饭

面条

汤 3.配套练习

1 题.Read and tick. 2 题.Look and write “=”or “不等于”

6 题.Read and match

板

书

设

计

单词:breakfast, lunch, dinner. rice, soup, noodles, dumplings, meat, chicken. 句型:I/we have ?for breadfast. I/we have ?for lunch. I /we have ? for dinner.

教学

反思

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