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学校王村中心小学 年级 四科目 英语主备曹艳 教学内容Unit3 What’s for breakfast?第 1 课时教学目标能听、说、读、写单词breakfast, lunch, rice, soup, noodles, dumplings, meat, chicken .并能
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- 学校:合阳县王村镇南蔡小学
Part A第一课时教学实录
未知
摘要:暂无摘要
关键词:Part A第一课时教学实录
正文
学校
王村中心小学 年级 四
科目 英语
主备
曹艳 教学
内容
Unit3 What’s for breakfast?
第 1 课时
教学
目标
能听、说、读、写单词
breakfast, lunch, rice, soup, noodles, dumplings, meat, chicken .并能灵活运用上述单词。
教学
重难点
能听懂、会写、会读、会说 breakfast, lunch, rice, soup, noodles, dumplings, meat, chicken.
教学
方法
教学
资源
讲授法 示范法 交流法
单词卡片
主 备
个
性
修
改
一、学习目标(2 分钟) (一)出示学习目标:能听、说、读、写单词
breakfast, lunch, rice, soup, noodles, dumplings, meat, chicken. 并能灵活运用上述单
教
学
流
程
词。 (二)能区别食物名称中的可数名词与不可数名词 二、自主学习(15 分钟)
教
学
流
程
(一)温故知新 1.课前热身:师生一起演唱以前学过的英语歌曲“Apple round, apple red.” 2.让学生说出已学过的食物名称如:bread, milk, egg 等。 3.复习询问时间和表达时间的句型。 (二)学习新知
对照课本第 18 页的单词卡片学习 breakfast,lunch, suppe/dinner.并
练说句子 I have?for breakfast/lunch /dinner. 学习食物生词 rice, soup, noodles, dumplings, meat, chicken. 了解
其可数名称及复数、不可数名称。 (三)互助释疑
同桌间一边指着图片,一边说出所学单词,交流不会读的单词。谈论一日
三餐吃什么。 (四)探究出招
同桌间练习书写,可以互相检查拼写。 三.展示交流(10 分钟) (一)小组展示
小组内练习用英语汇报自己一日三餐常吃
(二)班级展示
指名小组上讲台做游戏,一位笔画,一位猜食物的名称。 四.点拨升华(8 分钟) (一)教师放录音,学生跟读,纠正读音。 (二)学生开火车读单词。
五.课堂作业(5 分钟)
作业当堂清
1.单词拼写 s p 汤 br__ kfast 早餐 m___t 肉 r_ ce 米饭 d__ mplings 饺子 n__ dles 面条
ch_ cken 鸡肉 l__ nch 午餐 2.单词连线 breakfast, lunch, rice, soup, noodles, dumplings, meat, chicken . 饺子
鸡肉
早餐
肉
午餐
米饭
面条
汤 3.配套练习
1 题.Read and tick. 2 题.Look and write “=”or “不等于”
6 题.Read and match
板
书
设
计
单词:breakfast, lunch, dinner. rice, soup, noodles, dumplings, meat, chicken. 句型:I/we have ?for breadfast. I/we have ?for lunch. I /we have ? for dinner.
教学
反思
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- 上传时间: 2018-04-24 07:31:00
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