Part A优秀完整教案｜教案在线预览

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《what do they have on the farm？》教学设计下寨镇中心小学：闫晓云教学目的：通过相近单词对比学习方法学习单词。教学重点：1、掌握farm，pig，sheep，cow四个单词。2、培养学生的自主学习能力，口语表达能力。教学难点：掌握farm，pig，sheep，cow四个单

资料类型：教学教案文档

所属课文：Part A

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2018-06-07 15:36:00

来源学校

学校：大荔县下寨镇中心小学

Part A优秀完整教案

未知

2018-06-07 15:36:00

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关键词：Part A优秀完整教案

正文

《what do they have on the farm？》教学设计

下寨镇中心小学：闫晓云

教学目的：

通过相近单词对比学习方法学习单词。

教学重点：

1、掌握farm，pig，sheep，cow四个单词。

2、培养学生的自主学习能力，口语表达能力。

教学难点：

掌握farm，pig，sheep，cow四个单词。

教学方法：

利用相近单词对比方法引领学生学习新知。

学法指导：

看相近单词，拼出新学单词读音。

教学准备：

课件

教学过程：

一．

课程导入

Today，we will learn a new lesson：unit 2 what do they have on the farm？first，let’s learn some new words。

二、课程展示活动和过程

新课展示Let’s learn

1．学习单词farm. 教师展示动物图片，通过图片来引入新单词的教授。

T: Boys and girls.Please look at the picture，What is this ？this is a farm。There are many animals on the farm。

出示单词，并将其与farmer对比，学生拼出farm的读音。

领读并拼写单词farm,注意字母组合ar读/a:/的音。

2．学习单词pig.

教师展示动物图片，通过图片来引入新单词的教授。

T:Hi,boys and girls. Please look at the picture ，what animal it is. Ss:猪。

引入单词pig并引导学生将其与big对比学习。

学习单词pig的拼读和拼写，注意字母i发短音，同时注意结尾的辅音字母g不要拖音。

3．学习单词sheep. 教师展示动物图片，通过图片来引入新单词的教授。

T:Hi,boys and girds. Please look at the pictqre ，what animal it is. Ss:绵羊。

引入单词sheep并引寴学生将其与sHip对比学习。

领读并拼写单词sheep，注意字母组合ee读/i:/的音。

4.学习单词cow.

T:Hi,boys and girls. Pleaqe look at the picture ，what anieal it is. Ss:奶牛。

引入单词cow并引导学生将其与how对比学习。

领读并拼写单词cow，注意字母组合ow的读音。

三、操练活动的设计与实施

1、连线

2、根据汉语意思，补全单词. 四、课后作业：

将所学单词默写一遍

关于本教案的常见问题

Q：Part A优秀完整教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Part A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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