Recycle 2教学设计(第一课时)｜教案在线预览

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课型复习备课教师周红菊Recycle 2 课题（内容）Recycle 2(1)上课时间年月日教1、复习4－6单元的语言和词汇，要求学生做到听、说、认读，并能在实际情景学中表达。目2、培养学生想象、推理的能力。课题标重点难点教具教学过程修改意见教学重点：Read aloud中出现的新语言点。教学难点：

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所属课文：Recycle 2

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2025-10-27 09:17:36

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学校：重庆市潼南区实验小学校

Recycle 2教学设计(第一课时)

未知

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关键词：Recycle 2教学设计(第一课时)

正文

课型

复习

备课教师

周红菊

Recycle 2 课题（内容）

Recycle 2(1)

上课时间

年

月

日

教1、复习4－6单元的语言和词汇，要求学生做到听、说、认读，并能在实际情景学中表达。

目2、培养学生想象、推理的能力。

课题

标

重点难点

教

具

教

学

过

程

修改意见

教学重点：Read aloud中出现的新语言点。

教学难点：给故事加结尾。http://w ww

.xkb1.com

教学光盘、单词卡片。

一、复习引题

Game 1: Weather report,复习有关天气的语句和词汇。

Game 2: Guessing game,复习What are these/those? 及相关的蔬菜、水果和动物的名称。

二、教学新课

1、教师问学生：What’s the weather like today? 学生回答后，教师接着说：What about tomorrow? I think tomorrow will be warm and sunny. Let’s have a picnic. Ok.

2、学生回答Ok后，教师说：We must bring some fruit , food and drink to our party. I want to bring bread and eggs.问一个学生：What do you want to bring?当这名学生回答后继续问其他的学生。让大部分学生能够会问和答。

3、教师按画面内容依次让学生观看课件，给学生逐一展示故事内容。

三、巩固练习

1、以小组为单位，把整个故事加上所创编的结尾表演给大家看。最后，全班评选出最佳表演小组。

四、布置作业

1、四人小组演一演第66页的对话。

板

书

设

计

课

后

反

思

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 2教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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