梦想飞翔教学设计｜教案在线预览

资料摘要

24、梦想飞翔教学目标：1、理解词语意思2、理解课文内容，懂得要实现梦想就必须坚持不懈地追求教学重难点：正确理解“把别人的嘲笑，变成实现自己理想的力量”这句话含义教学过程：一、激趣谈话，导入新课1、生自由畅谈理想。2、板书课题，齐读课题。3、围绕课题质疑。二、通读课文，初步感知1、初读课文，完成以下

资料类型：教学教案文档

所属课文：梦想飞翔

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2026-07-24 20:47:39

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学校：邵东县黑田铺乡双江小学

梦想飞翔教学设计

未知

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关键词：梦想飞翔教学设计

正文

24、梦想飞翔

教学目标：

1、理解词语意思

2、理解课文内容，懂得要实现梦想就必须坚持不懈地追求

教学重难点：正确理解“把别人的嘲笑，变成实现自己理想的力量”这句话含义

教学过程：

一、激趣谈话，导入新课

1、生自由畅谈理想。

2、板书课题，齐读课题。

3、围绕课题质疑。

二、通读课文，初步感知

1、初读课文，完成以下学习要求：

（1）自由轻声朗读课文，了解课文主要内容。

（2）画出课文中的新词，联系上下文或借助工具书理解。

2、教师巡视指导。

3、检查自学情况。

（1）指名逐段朗读课文，师相机指导把课文读顺。

（2）理解词语。

（3）指名说说课文的主要内容。

三、自主读议，体会感悟

1、简妮的梦想经历了哪些波折？默读思考，画出有关语句。

引导学生抓住以下重点词句理解，朗读。

（1）小简妮认输了，不得不把这个美梦藏在心底。

（2）简妮突然感到，埋藏在内心的、曾经是那么强烈的梦想……在她的内心深处涌动。

（3）简妮又开始不懈地追求自己的梦想了。

2、再读课文，概括说说简妮实现梦想的重要因素有哪些。

（1）斯莱顿夫人适时说出了那句振奋人心的话语——每一个人都有足够的天分智能……

（2）简妮又开始不懈地追求自己的梦想，并为之苦苦奋斗了10年。

3、说说你对“把别人的嘲笑，当成实现自己的理想力量吧”这句话的理解。

（1）学习小组交流。

（2）指名交流。

4、发散思维，升华情感：此时此刻，你想对简妮或期莱顿夫人说些什么呢？

四、回顾文本，拓展延伸

1、读了这篇课文，你有什么收获？

2、根据课文内容，联系自己的生活实际，写一篇读后感。

板书设计：

24、梦想飞翔

藏在心底

猛地苏醒

不懈追求

关于本教案的常见问题

Q：梦想飞翔教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《梦想飞翔》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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