《掩耳盗铃》课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

教学内容: 1、学会本课的4个生字，理解本课的生词。2、理解课文内容，懂得两则寓言的寓意。3、朗读课文，背诵寓言。教学重点: 教育学生做事不能自欺欺人教学难点: 引导朗读、讲述故事，谈感悟，学会生字，懂得寓言的寓意思，理解成语的意思。教具准备: 课件教学过程: 一、揭示课题，解题。1、以前我们

资料类型：教学教案文档

所属课文：《掩耳盗铃》

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2018-05-29 20:19:00

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学校：花垣县国土希望小学

《掩耳盗铃》课堂实录

未知

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关键词：《掩耳盗铃》课堂实录

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教学内容: 1、学会本课的4个生字，理解本课的生词。

2、理解课文内容，懂得两则寓言的寓意。

3、朗读课文，背诵寓言。

教学重点: 教育学生做事不能自欺欺人

教学难点: 引导朗读、讲述故事，谈感悟，学会生字，懂得寓言的寓意思，理解成语的意思。

教具准备: 课件教学过程: 一、揭示课题，解题。

1、以前我们学过哪些寓言？它们有什么共同的特点？插入1

（从一个故事中得到一个道理）

2、这节课我们来学习“掩耳盗铃”（板书）。

从课题上同学们就知道了什么？你还想知道什么？

（“掩”“盗”是什么意思？“掩耳盗铃”是什么意思？谁能说得更具体一些？）

二、整体感知，读通课文。

1、请看录像，说说你看到了什么？

2、课本把这个有趣的故事写了出来，打开书自由读一遍。

（1）学习生字，读准生字的音，辨别字形。

（2）学习生词，理解词义。插入2

负：背着。

（3）讲述故事。

三、理解课文内容。

1、读了这则寓言，你知道了什么？

2、学生交流汇报。

（1）“有得钟者”遇到了什么困难？他做出什么举动？

（2）当他“以椎毁之”有了新的发现，他又有什么想法？做出什么决定？

（3）面对他这种担心，这种举动，你想告诉他什么？

（4）他按自己的想法去做了，结果会怎样呢？

（5）指导朗读，领悟更深刻的道理。

四、揭示寓意。

1、我们来演一演这则寓言，怎么样？老师扮演“得铃者”，同学们配音，行吗？要配好音，你们怎么做？（认真读）

2、我是那个“得铃者”，干了这件蠢事，让人们一直笑话。同学们，你们有什么话想对我说，让我明白一些道理？学生自由说。插入3、4

3、看看我们身边，有这种现象存在吗？

五、课堂小结。

将我们在这则寓言中得到的道理写在笔记本上。

板书设计

掩耳盗铃

欲负而走——以椎毁之——恐人闻之而夺——掩其耳

（自欺欺人）

关于本教案的常见问题

Q：《掩耳盗铃》课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《《掩耳盗铃》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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