多种形式的传球活动方法教案设计

足球脚内侧踢球教学设计

长乐中心小学

戴自光

一、教材分析

足球被誉为“世界第一运动”，经常参加足球运动可以提高学生速度、力量、灵敏、耐力等素质，已达到增强体质的目的，可以培养学生勇敢、顽强、勇于拼搏的优良品质和团结协作的集体主义精神。

本节课教材选自浙教版水平二的足球教学内容。足球脚内侧踢球又称脚弓踢球，其特点是脚与球的接触面积大、出球准确平稳，且易控制传球方向。在比赛中运用较广泛，多用于短距离传球和射门，以及“二过一”战术配合。

本节课通过讲解示范，运用分解法，由简到难，逐步使学生了解脚内侧踢地滚球的动作要领，掌握脚内侧踢地滚球的动作技术。

二、学情分析

小学三年级的学生活泼好动、模仿能力强。他们对足球属于初步接触，正处于学习的启蒙阶段。脚内侧踢球是足球技术最基本、也是最重要的，在比赛中运用最多，相对来说也是最简单、最容易掌握的，能够激发学生对足球的兴趣。

三、教学目标

1、了解足球脚内侧踢地滚球的动作要领。

2、通过练习，掌握足球脚内侧踢地滚球的动作技术，发展学生灵敏、协调、柔韧等素质。

3、培养学生对足球的兴趣，学会与同伴友好合作。

四、教学重难点

重点：支撑脚的站位和击球部位

难点：击球的力度和准确性

五、教学流程

教

学

内

容

第

课

1、足球脚内侧踢地滚球

2、游戏：我是神射手

教

学

目

标

1、了解足球脚内侧踢地滚球的动作要领。

2、通过练习，掌握足球脚内侧踢地滚球的动作技术，发展学生灵敏、协调、柔韧等素质。

3、培养学生对足球的兴趣，学会与同伴友好合作。

教学重点、难点

重点：支撑脚的站位和击球位置

难点：击球的力度和准确性

运动量

结

构

教

学

内

容

教

师

指

导

学

生

活

动

次

数

时

间

组织与要求

开课堂常规

始1、集合整队，检查部人数。

分

2、师生问好。

3′

3、宣布本课内容，

安排见习生。

集合整队静、齐、快，明确上课内容和要求。

宣布本课内容，提出要求。

X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

准

备

部

分

5′

1、足球热身操

腹背运动

体侧运动

手腕脚踝活动

原地手拍球跳

2、球性练习

1、积极参与热身，1 教师带领学生慢跑、反应灵敏，动作到

做准备活动。

位。

2、思想集中，在教

师指导下积极参与，1

让身体充分活动，并能在运动中表现出对足球的兴趣。

1′

1′

X X X X

X X X X

X X X X

X X X X

X X X X

X X X X

基

本

部

一、足球脚内侧踢地滚球

1、明确踢球脚的部位和球的接触面：脚内侧就是足弓位置，去踢球的后中部。

1、讲解示范动作方法。

2、完整示范动作。

3、练习一：原地踢固定球

目的：掌握支撑脚的

5-6

3

10″

1′

X

X

X

X

X

X

X

X

1、认真仔细听讲解、看示范。

2、原地模仿练习

3、两人一组，一人踩球，一人踢球，10

正确站位，体会用脚次后交换位置。

2、助跑：采用直线内侧去踢球的后中

分

助跑，最后一步稍部，保持踝关节紧4、认真练习。

29大。

′

张，固定脚型。

3、支撑脚：站在球4、教师巡视指导

的侧面，离球大约

15cm，脚尖正对传

球方向，膝关节微5、练习二：上一步

屈。

踢固定球练习

5、两人一组，一人

目的：引导学生进一踩球，一人踢球，103

4、踢球腿展髋，大

腿带动小腿发力。步掌握支撑脚的站次后交换位置。

触球时脚底与地面位技术。

6、认真练习。

平行，脚尖微微翘6、教师巡视指导

起，保持踝关节紧

张。球传出后身体

跟随移动，不能后7、练习三：完整动

仰。

作练习

7、两人一组，相距3

目的：进一步提高动米进行完整踢球练

习。

作技术，要求出球方

向正，踢球有力。

8、认真练习。

8、教师巡视指导

提醒：我们不是用脚

去推球，击球刹那，

踝关节紧张，踢球有

力，击球后身体不要

后仰。

1、讲解示范游戏方

法和规则。

X

X

X

X

X

X

X

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X

X

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X

X

X

X

X

2′

X

X

X

X 2′

X

X

X

X

X

X

X

X

二、游戏：我是神

射手

等分四组，每

人一球，在相距小

球门3米的位置进

行射门，哪组进球

多，那组获胜。

结1、集合整队拍腿放束松。

部

分

2、教师小结。

3′

3、师生道别，回收器材。

1、认真听、仔细看教师讲解示范。

戏方法。

2、乐于参与游戏

1、教师带领学生放1、跟随教师进行放松练习。

松。

2、评价本课表现。

2、评价学生表现。

3、帮助教师回收器

材，与教师道别。

3、安排学生回收器1、教师讲解示范游材。

3

30″

30″

X

X

X

X 练习密度

预计

20% 田径场

平均心率

100 强度指数

1.2 班级

授课日期

记录

天气

课

后

小

结

场地器材

足球若干