第9课 点——方点教案教学设计

长横、短横

教学要求：

1．

在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；

2．

在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“长横、短横”。

3．

培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。

4．

进一步培养学生良好的书写习惯。。

教学过程：

一、教师讲解

横：横画在汉字中起着横梁般的作用，它的长短变化则平衡整个汉字结构，因此，既要坚挺扎实，又要生动活泼。写横画不论长短，为适合人的视觉效果，都要写得左低右高，略带斜势。但也不能太斜，以5°~7°为宜，一般短横要斜，长横基本平正。

（1）长横：

因势向下覆，故又称覆画。写时起笔作顿，然后向右上行笔，结束处顿笔回锋收笔。由于头尾用笔重，速度慢，中间用笔轻、速度快，因此，整个横画是头尾粗，中间细，在平直中略带弧形，中间部分稍挺起，显得很有力量。如：“下、万、不、百”等字中的长横。还有在字的底部和中部的长横基本平正。如“卫、亚、安、青”等字中的长横。

（2）短横：

因势向上仰，故又称仰画。写法是轻起笔，向右逐渐用力，最后轻顿笔回锋收笔，左低右高，左细右粗。左轻横常和左竖相接，在笔画中间，有时也可在第一笔。如：“上、正、旦、直”等字中的左轻横。

二、师边讲解边示范：

2．学生练习书写笔画。

三、书写汉字

1．出示汉字：知

行

忙

们

2．请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？

忙：竖心旁长而直，右点偏上，“亡”上横伸于竖心旁右点之上。

3．学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

4．描一描，写一写

牙

根

5．比一比，改一改

高

百

四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。

第三课基本笔画（3）

左点、右点

教学目标：

1．掌握左点、右点的写法。

2．正确、规范地书写含有左点、右点的汉字。

教学重点、难点：

掌握左点、右点的写法。教学过程：

教学过程：

一、

导入：

复习上节课的主要内容。

指名谈谈自己的学习收获。

板书课题。

齐读课题。

二

、新授：

（一）讲解“点”书写要领。

1．

老师示范书写，指名说笔画名称。

老师领读笔画名称。

2．

讲解笔顺。

3．

再次范写，让学生说说自己看到的“点”有什么特点。

分小组讨论。

4．

教师分析讲解：

书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。

详细讲解：点画在—个字中就如同人的眼睛一样重要，是一个字的精神体现。

点画有右点、左点、竖点和长点之分。

右点，轻下笔，由轻到重向右下行笔，稍按后即收笔，不能重描，一次成画。写点关键要有行笔过程，万不可笔尖一着纸就收笔。

图示：

左点．写法基本同有点，但行笔方向往下略向左偏一些，收笔时要顿笔。

图示：

5．指名说一说右点、左点怎样书写。

6．师边讲解边示范。

（二）学生练习书写点，师行间巡视辅导。

展示优秀的学生作业。

（三）学习书写带点的字。

三、书写汉字

1．出示汉字：忙

东

文

我

2．请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？

心：字形较扁，中点居中，比左右两点略高。

我：字形上窄下宽，竖钩较短，斜钩要长。

3. 学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

4．

描一描，写一写

冬

忙

5．

比一比，改一改

想

城

四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。