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《花样跳绳》教学设计一、开始部分；巧用跳绳。 1、课堂常规 2、报告人数 3、检查学生跳绳 4、宣布本课内容二、准备部分； 1、摇绳慢跑 学生在教师的带领、引导下完成，体会跳绳慢跑的步伐节奏，为接下来的快速跑跳绳打基础。目的：达到热身活动关节的目的。三、基本部分：
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各种方式的跳绳：跳双绳优秀教学设计
未知
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关键词：各种方式的跳绳：跳双绳优秀教学设计
正文
《花样跳绳》教学设计
一、
开始部分；巧用跳绳。
1、课堂常规
2、报告人数
3、检查学生跳绳
4、宣布本课内容
二、
准备部分；
1、摇绳慢跑
学生在教师的带领、引导下完成，体会跳绳慢跑的步伐节奏，为接下来的快速跑跳绳打基础。
目的：达到热身活动关节的目的。
三、基本部分：
熟练运用跳绳
1、复习
(1)、原地的单人跳绳
目的：发展学生的主体性，体验运动快乐及敢于控制探究的精神。
(2)、跑步跳绳；
目的：发展学生的奔跑能力，体验跑动中的绳间最佳节奏。
(3)、尝试双人跳绳；
目的：发挥学生的主体性，体验合作的快乐及敢于探究的精神。
(4)、快速跳绳；
目的：发展学生的快速能力，体验快速中跳绳间最佳节奏。
2、学生尝试自编双人花样跳绳
(1)、看视频
(2)、通过视频学生尝试自编双人花样跳绳
(3)、学生展示自己自编双人花样跳绳
(4)、师生互评、小结
四、结束部分：
目的：主要是教会学生放松身体的方法，让学生在轻松结束本堂课的教学。
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关于本教案的常见问题
Q：各种方式的跳绳：跳双绳优秀教学设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《各种方式的跳绳：跳双绳》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。