在灿烂阳光下优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

《在灿烂阳光下》教学目标1、学生积极参与欣赏、演唱、创编活动，体验生活在阳光灿烂的祖国怀抱里是多么的快乐和美好，体味今天幸福生活的来之不易。2、准确而富有感情的演唱，理解把握歌曲《在灿烂阳光下》的情绪及表现内涵.激发学生对祖国的感激和赞颂之情。教学重难点1、感受歌仙的风格.音乐效果及音乐的情感。2、

资料类型：教学教案文档

所属课文：在灿烂阳光下

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2019-06-24 17:57:00

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学校：昆明市官渡区第五中学

在灿烂阳光下优秀教学设计

未知

2019-06-24 17:57:00

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关键词：在灿烂阳光下优秀教学设计

正文

《在灿烂阳光下》

教学目标

1、

学生积极参与欣赏、演唱、创编活动，体验生活在阳光灿烂的祖国怀抱里是多么的快乐

和美好，体味今天幸福生活的来之不易。

2、

准确而富有感情的演唱，理解把握歌曲《在灿烂阳光下》的情绪及表现内涵.激发学生

对祖国的感激和赞颂之情。

教学重难点

1、

感受歌仙的风格.音乐效果及音乐的情感。

2、

歌曲节奏创编°

3、

《在灿烂阳光下》作品分析.

教具

多媒体教室、图片。

教学过程

一、

师生问好！

二、

导入

师:1949年10月1日，伟大领袖毛主席在天安门城楼上高呼“中华人民共和国今天成立啦”, 那雄壮瞭亮的声音传遍神州大地.从此，中国人民站起来了。我们这一代是幸运的，成长《在

灿烂阳光下》，倍受呵护。让我们一起来欣赏歌曲

《在灿烂阳光下》。在欣赏的同时，请大家

思考这样的问题：歌曲中唱了些什么？歌曲采用了什么样的演唱形式？

三、

欣赏《在灿烂阳光下》

1、

初听，感知。

2、

再听，思考：歌曲可以分为几个部分？

3、

分段欣赏,分析作品。

四、

演唱感受

1、

再次播放歌曲《在灿烂阳光下》。

师：听完这首歌你们想到了什么？（感到幸福）。

生回答：略

2、

教师范唱。

3、

教师教唱。

4、

让学生自己唱.老师找出不足之处.

5、

让男女同学分组合唱歌曲，让学生初步体会合唱的魅力。

6、

复听歌曲，请学生跟着唱，让学生感受新时期的爱国主义情怀吧!有感情地齐唱歌曲《任

灿烂阳光下》。

五、本课小结

同学们，让我们为祖国的繁荣富强而自豪，为我们是中国人而骄做。让我们怀有一颗感恩的

心再次唱响这首歌吧！

关于本教案的常见问题

Q：在灿烂阳光下优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《在灿烂阳光下》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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