资料摘要
教学内容：1，拍得重弹得高。2，左右手拍球走。3，运球接力跑教学目标：认知目标：通过拍得重弹得高的教学，使学生明白球具有反弹性，而且拍得重弹得高。技能目标：通过拍运球来发展学生对球性的掌握以及控制球的能力，发展上下肢的力量，提高奔跑能力，使运球动作做的协调。情感目标：提高班级凝聚力，团结友爱，互相鼓
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小篮球优秀教案
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关键词：小篮球优秀教案
正文
教学内容：1，拍得重弹得高。2，左右手拍球走。3，运球接力跑
教学目标：
认知目标：通过拍得重弹得高的教学，使学生明白球具有反弹性，而且拍得重弹得高。
技能目标：通过拍运球来发展学生对球性的掌握以及控制球的能力，发展上下肢的力量，提高奔跑能力，使运球动作做的协调。
情感目标：提高班级凝聚力，团结友爱，互相鼓励，积极进取的品质。
教学重点：掌握拍球的基本技术；
教学难点：学生对球性的掌握能力。
课前准备：排球若干个，排球场地一个或者两个
过程
准
备
部
分
教
学
内
容
一：体育委员整队，检查人数
二：师生相互问好
三；宣布本课学习内容
四：步入课堂
一：拍得重弹得高
方法；先让学生自由练习，自己找结论：怎么样球才能弹得高？
生
理
负
荷
时次强间
数
度
8
10
分
1 次
小
组
织
教
法
一：组织：
要求：队伍整齐，精神饱满
做法：把学生分成若干个小组，各小组一个球，让学生自己玩，练习一段时间后进行比赛谁弹得高，并让优秀的学生进行示范，指出优缺点。
组织：队形变换用小鸟飞形式带到场地。
教法：1，学生站在弧线上听老师讲解示范动作。2，先徒手练习，后进行实物练习。3，示范纠正。4，积极表演。
学生学
法
心
理
负
荷
一：排成四路愉
横队
二：做到快、快
静、齐，精神
饱满
自
觉
自由散开，开
动脑经创新，激
比一比谁的发
好。
兴
趣
若干次
中
主
体
部
分
一：左右手拍球走
方法；先让学生自由
练习，然后教师要求
先用右手拍球，熟练
后用左手练习，最后
结合左右手进行拍球
走，一下用左手拍，
另一次用右手拍，循20 序渐进，反复换手。
二：学生进行左右手
运球表演（自由发挥）
一：运球接力跑
25 方法：把全班分成人
数相等的两队，统一分
用右手进行运球比赛，排头第一人运球往前再运回交给第二个人，自己排排尾，游戏继续，先完成的队为胜利队。
若
干次
中
认真听讲，练轻
习，尽量达到
老师的要求，
作到更好。练松
习时候可以
两人互相抢
对方手中的
球，以提高控愉
球的能力。
快
学生听教师讲解，并在教师指导下认真练习，个别学生示范表演，指出优缺点。
努
力
训
练
1
2 次
中
大
组织：成四路纵队集合
结
束
部
分
一：舞蹈：愉快的日子
二：本课小结
三：宣布下课，回收器材
5
分
1
次
中
小
组织：自由散开，两人学生尽情舞一组面对面进行舞蹈，蹈，达到放松舞蹈内容属复习内容。
的效果。
要求：姿势优美，轻快。
恢
复
身
心
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《小篮球》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。