小篮球优秀教案

教学内容：1，拍得重弹得高。2，左右手拍球走。3，运球接力跑

教学目标：

认知目标：通过拍得重弹得高的教学，使学生明白球具有反弹性，而且拍得重弹得高。

技能目标：通过拍运球来发展学生对球性的掌握以及控制球的能力，发展上下肢的力量，提高奔跑能力，使运球动作做的协调。

情感目标：提高班级凝聚力，团结友爱，互相鼓励，积极进取的品质。

教学重点：掌握拍球的基本技术；

教学难点：学生对球性的掌握能力。

课前准备：排球若干个，排球场地一个或者两个

过程

准

备

部

分

教

学

内

容

一：体育委员整队，检查人数

二：师生相互问好

三；宣布本课学习内容

四：步入课堂

一：拍得重弹得高

方法；先让学生自由练习，自己找结论：怎么样球才能弹得高？

生

理

负

荷

时次强间

数

度

8

10

分

1 次

小

组

织

教

法

一：组织：

要求：队伍整齐，精神饱满

做法：把学生分成若干个小组，各小组一个球，让学生自己玩，练习一段时间后进行比赛谁弹得高，并让优秀的学生进行示范，指出优缺点。

组织：队形变换用小鸟飞形式带到场地。

教法：1，学生站在弧线上听老师讲解示范动作。2，先徒手练习，后进行实物练习。3，示范纠正。4，积极表演。

学生学

法

心

理

负

荷

一：排成四路愉

横队

二：做到快、快

静、齐，精神

饱满

自

觉

自由散开，开

动脑经创新，激

比一比谁的发

好。

兴

趣

若干次

中

主

体

部

分

一：左右手拍球走

方法；先让学生自由

练习，然后教师要求

先用右手拍球，熟练

后用左手练习，最后

结合左右手进行拍球

走，一下用左手拍，

另一次用右手拍，循20 序渐进，反复换手。

二：学生进行左右手

运球表演（自由发挥）

一：运球接力跑

25 方法：把全班分成人

数相等的两队，统一分

用右手进行运球比赛，排头第一人运球往前再运回交给第二个人，自己排排尾，游戏继续，先完成的队为胜利队。

若

干次

中

认真听讲，练轻

习，尽量达到

老师的要求，

作到更好。练松

习时候可以

两人互相抢

对方手中的

球，以提高控愉

球的能力。

快

学生听教师讲解，并在教师指导下认真练习，个别学生示范表演，指出优缺点。

努

力

训

练

1

2 次

中

大

组织：成四路纵队集合

结

束

部

分

一：舞蹈：愉快的日子

二：本课小结

三：宣布下课，回收器材

5

分

1

次

中

小

组织：自由散开，两人学生尽情舞一组面对面进行舞蹈，蹈，达到放松舞蹈内容属复习内容。

的效果。

要求：姿势优美，轻快。

恢

复

身

心