第5课 竖弯钩优秀教案范文

一、欣赏引入

1．刚才我们欣赏了这么多书法题字，老师也同学们带来一件著名的文物——淳化阁帖（课件）。谁愿意给同学们介绍一下。

2. 同学们仔细看看《淳化阁》这四个字，包含了我们学过的哪几种钩？先看“淳”，再看“化”，最后看“阁”和“帖”。（弯钩、竖弯钩、横折钩）这节书法课，我们重点学习“竖弯钩”的写法。（板书：竖弯钩）的写法。

二、学写竖弯钩

（一）观察

1．同学们仔细看，竖弯钩像什么呢？(课件:鱼钩) 2．这是竖弯钩的形态特点。竖弯钩因形似浮在水面的白鹅，又被称作“浮鹅钩”

（二）书写指导

1．该怎样写好竖弯钩呢？

2．（动画）

这几个同学真善于总结。(要言之有序：首先)概括来说就是：一顿、二竖、三弯、四钩。老师先来示范，同学们仔细观察。

师边写边说（起笔向右下轻顿，调整笔锋向下行笔，略有弧度，自然转弯，而后向右顺势行笔，底部略有弧度，钩之前把笔锋回正，轻顿，提笔，向上出锋。）

3．谢谢同学们对我的肯定。老师送大家一个小口诀，咱们一起来读读：起笔轻顿似写点，提笔下行如写竖，动腕圆转要自然，稍停之后上出钩。

4．让我们拿起毛笔边吟诵边书空一遍。第一遍注意执笔时手指的位置：擫压钩隔抵

5．第二遍吟诵注意执笔方法：指实、掌虚、管直、腕平感受竖弯钩的运笔。

（三）练写

1. 掌握了这些方法，你的竖弯钩一定能和老师写的一样漂亮。请同学们拿出竖弯钩练习纸，描1遍，写1遍。头正身直心平气和。

2.教师走进学生中巡视指导，特别是要对个别孩子有针对性的单独示范。表扬写得好的同学（1、你的坐姿真端正，一定能把竖弯钩写好2、你注意到了起笔很果断3、不紧张老师拿着你的手来写。）

（四）病笔“会诊”

1.同学们执笔正确，练写认真。老师发现有些同学在写的时候出现了一些小问题，（出示病笔）咱们来看看。

（1）圆转僵直。你观察的很仔细。告诉大家一个小窍门，注意看转弯要自然，手腕用力一笔写成。

我的学生他们写的竖弯钩也遇到了一些麻烦，今天想请你们帮忙。

(2)起笔无力。起笔时顿笔要下按，把笔锋调整好后再向下行笔，切记不能由轻到重。

(3)起笔不需太重，要使整体协调一致。

2.有了这些好办法，大家再次练习定会掌握要领，写得更好。请同学们再临写一个。

3.（请一生上台写）展示（出示学生作品）（看这位同学的练习就明显有进步，竖弯钩圆润自然写的比较到位了。你一定从小就练习书法了，徐州不愧是书法名城）

（五）学写汉字“见礼”

同学们的竖弯钩写得颇有味道，含有竖弯钩字该怎么写呢？今天我们从

柳公权的书法作品中找来含有竖弯钩两个字：“见”和“礼”。

1.出示图片，理解“见礼”

（1）

同学们是“见礼”是什么意思呢？我们一起来看看。（视频）

（3）见礼是中华民族的传统美德，我们来看柳公权的字，下笔有力，刚劲挺拔，自古就有颜筋柳骨之说。同学们认真读帖，你觉得怎样把这两个字写漂亮？同桌讨论讨论。（指名说）

我们先看见，见字的四横有什么特点？

见：四横之间距离基本相等，向右上倾斜

再来看礼，示字旁有什么特点？

礼：点和竖基本对齐，左低右高，左窄右宽。

（4）重点看两个竖弯钩有什么不同？（见字，竖短，弯钩舒展稍长，而礼字竖长，弯钩稍短）

（5）同学们观察得很仔细，概括得也很到位。一起来读读书写要点。

（6）我想请两位同学在米字格里来摆一摆这两个字。其他同学对照书写要点，看看他俩摆的位置对不对？（见的四横位置怎样？礼字的点和竖呢？观察得仔细，摆放的位置也很正确）

2．教师范写

（1）先来看“见”见是一个繁体字， 见：首先在米字格中线的左上部写一短竖，第二笔横折，折笔处要刚劲有力，中间的两个短横注意横之间的距离，长横向左拉伸，短撇力送笔端，竖弯钩向右延展。

礼字：首先写一个斜点，折笔处要顿笔，垂露竖起笔与点在一条直线，末

点靠近竖的起笔处，竖弯钩竖画较长，我们要把左低右高的特点写出来。

3．现在请同学们蘸好墨汁练写1遍，注意书写姿势，头正身直心平气和。（生练写）（你的字结构很匀称、你注意了横细竖粗，你很有灵气领悟能力真强）

4.我们来看看这两位同学的字。请同学们评价一下，哪里写的好？不足之处该怎样改正。（你看到了不足，其实还有亮点）指名评价2）

5．现在请同学们再临写一遍。哪些地方写得特别好？（评价送掌声）

6.老师这有几幅书法作品，（课件）是用见和礼进行的集字练习，集字练习将古代书法家的字单个找出来，汇成一幅作品的创作方法。

三、书法创作 1．今天我们将在班级开展一次名为“笔歌墨舞”书法展，请同学们用“见礼”来创作一幅作品。要求：

注意“见”“礼”两个字的大小，使其和谐统一。落款处较正文偏小，位置在左上方。现在请同学们拿出作品纸，先在最右边写一个见字。有的同学已经开始落款了，落款要写在最左边，居中。

2.学生练写。

3.老师发现几位同学写的得又快又好，他们的作品已经展示在作品栏中，谁愿意说说你最哪一幅？（整体章法和谐，结构准确、笔法正确、抓住了柳体字的特点，竖弯钩写得非常到位）

4.对于书法，老师也只是初学者，可今天你们的认真和专注以及浓浓的学习氛围也深深感染了我，希望我们都能勤于练习，把字写得更漂亮，传承这一优秀的传统文化，下课。