第4课 集字临摹练习（一）优秀获奖教案

四年级下册：集字临摹练习（一）

张家港市金港镇南沙小学占文分校 朱秋琴

教学内容：义务教育三至六年级书法练习指导四年级下册第4课：集字临摹

练习（一）

教学课时：一课时

教学目标：

1.了解集字临摹的基本特点。

2. 掌握“静以修身”字体的间架结构，学会书写“静以修身”，会自己独立设计和书写横幅、斗方。

3.培养学生毛笔书写兴趣，使学生了解中国传统文化的意蕴，深入体会书法艺术的魅力。

教学重点和难点：

掌握“静以修身”字体的间架结构，会独立设计和书写横幅、斗方。 课前准备：

多媒体课件、实物投影、笔墨、毛毡、练习纸等。

教学过程：

同学们，上课之前，让我们先来做好准备工作：倒墨汁、浸润笔、铺好纸、镇压平。

背诵《写字歌》：

课前交流：

同学们，我们已经学了一段时间的毛笔书法，对一些著名的书法家一定不陌生吧，谁能用敬重的语气说出他们的名字？指生说。（如：王羲之

颜真卿

柳公权

欧阳询等）

评：1听你说出这位书法家的名字，就知道他一定了不起，谁知道有关他的一些故事？指生讲故事（个别选1-2个人物故事）

评：哦，听了这个故事，我们对这位书法家就更加敬仰了。谢谢你！

开始上课。

一、作品导入，感受书法魅力

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今天我们要学习的是——集字临摹练习（一）（板书课题）。谁来说说什么叫集字？（简单来说就是挑选名家之字迹，编排成文、成对联、成诗词，学生能说出大概即可）

我们先回顾一下曾经写过的几幅集字临摹作品，它们有：横幅、条幅、扇面、团扇等等，看，这几幅作品写得多好呀！

今天我们就从《多宝塔碑》中集这四个字来学写作品：静以修身。

二、探究要领，练习书写单字

1.大概了解“静以修身”的出处。指生说说你对“静以修身”的理解，再出示文中解释进行讲解。

2. 要想写好作品，我们就要先来学写“静以修身”这四个字，请大家读读这四个字，看书写时有哪些地方需要提醒大家的。

同桌之间读帖交流。

（一）学写“静”

1.我们先看“静”字，怎样才能把这个字写好呢？先来读帖。

指生说说关注到的内容。

2.老师把大家的建议编成了一首儿歌，师出示书写要领：

左高右低靠得紧

横画细细往上斜

3.轻轻拿起毛笔，照着字帖大家一起来写一个！学生练习，教师巡视，选两幅比较有代表性的作品准备反馈。

4.反馈：我们来看看这两位同学写的“静”字，看看他们写得怎么样，哪里做得好？有写得不到位的地方吗？

学生交流，指出优缺点，再临写一次。

（二）学写“以”

1.过渡：看来“静”字大家掌握得都不错，我们再看“以”字

。生读帖，交流。

2.老师同样为它准备了一首小儿歌：

左低右高写得扁

长撇穿插点下面

下面对照这些要求请同学们临摹一个“以”字，请一位学生上黑板范写。

（生临摹，师巡视，并适当把笔）

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3.点评：我们来看看这位同学的字，说说他哪里写得比较好？（生评价范写的字，师批阅），学生再临写一次。

4.通过刚才的巡视，老师发现很多同学都有了明显的进步，相信你们只要掌握了正确的方法，一定能写得更漂亮。

（三）学写“修”

1.（幻灯片出示“修”）“修”这个字，笔画较多，谁来当当小老师，说说书写要领？指生交流，表扬观察细致的学生。

2.看看书写它的小秘诀：

左窄右宽有粗细

三撇渐长有变化

3.指生对照要求临摹一个“修”。（生临摹，再交流书写情况）

（四）学写“身”

1.最后一个“身”，也是最挺拔的字。（出示幻灯片“身”）同学们，我们还是先来读帖，对于这个字的书写，你觉得有哪些地方需要注意的？

2.观察真仔细，一起来说说它的书写要领吧！出示书写要领：

上密下疏站得挺

长撇穿行重心稳

练一练，找两个“身”字进行对比评价。

（学生练习，教师巡视辅导，适时点拨）

（五）学写作品，展示成果

现在我们对这四个字肯定胸有成竹了吧，可以把刚才练习的“静以修身”写成一幅完整的作品了吗？出示作品“静以修身”的横幅、斗方。

1.交流并出示书写横幅和斗方作品的要点，指名读，了解布局。

2.播放音乐，学生根据自己的喜好来练写横幅或斗方，师巡视指导，帮助盖章。

3.大家写得差不多了，来展示一下我们的成果吧！

展示学生作品，指学生从布局、印章、字体等各方面评价作品。

师评价：看着一幅幅作品，老师感慨良多，我们班真有那么多名副其实的小书法家呀！让人佩服佩服！

三、课间活动：

同学们都累了吧，让我们做做手指操，活动一下吧。

师生一起做《手指操》。

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四、课后拓展，提高知识修养

这幅作品的内容就出自唐代著名书法家颜真卿的《多宝塔碑》，我们也一起来了解一下。出示PPT，颜真卿，唐代著名书法家，家学渊源，精于书法，师承褚遂良、张旭，而自成一格。《多宝塔碑》的全称是《大唐西京千福寺多宝塔佛感应碑文》，是颜真卿44岁时写的，反映的是他早期的书法风貌，字体工整细致，结构规范严密，用笔一丝不苟，因而这方碑石也是后人初学楷书最通行的范本。

同学们，这节课，我们不仅了解了“静以修身”的含义，还学会了书写条幅和斗方，并且走近了《多宝塔碑》。看，练习书法能学到多少知识呀！建议大家把今天写的作品带回家，挂在客厅的墙面上，让大家都来欣赏欣赏！今天就上到这里，谢谢！

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