第一节　队列和体操队形教案评析

教学设计

一、教学内容: 1、复习队列队形的基本动作。

2、队列队形:一列横队变二列横队、一路纵队变二路纵队。

3、游戏:我说你做(做反动作)。

二、教学目标: 1、学会队列队形变换的基本方法，并能熟练去做

2、通过队列和体操队形的学习，使学生养成良好的站立、行走姿势和习惯

3、通过游戏教学，激发学生参与运动的热情，提高学生的注意力和对体育课的兴趣: 三、教学重、难点: 重点:能正确、整齐、快速的进行人列以形变换。

难点:能根据所学知识举一反三，自己总结方法进行一路纵队变二路纵队。

四、场地、器材

校操场

五、教学流程: (一)开始部分(5分钟) 1、体育委员在教学楼下整队，将学生带入操场。

2、体育委员整队。

3、老师宣布上课，师生问好，学生报数，检查服装，安排见习生。

4、教师提出本节课要求: (1)积极参与课堂中的各项活动。

(2)遵守课堂纪律，听从指挥。

(二)准备部分(4分钟) 小游戏一一我说你做(做反动作) 游戏目的: 提高学生的兴趣，使其主动集中注意力，锻炼并提高学生的反应能力。

游戏规则: 老师说动作，学生要做和老师所说的相反的动作，不符合要求的同学做五个原地直臂下蹲起之后接着进行游戏。

(三)基本部分(24分钟) 1、复习队列队形基本动作:

稍息、立正、向左(右)转、散开成早操队形、向中集合、原地踏步走。

2、问题导课: 同学们，平时我们做早操时，两列横队散成做操队形时，大家觉得这个队行有什么缺点呢? (学生回答太长了，有点散)所以结合实际，这节课我们来练习将一列横队(一路纵队)变成二列横队(二路纵队)。

3、队列队形一:由一列横队变成二列横队。

(1)每队学生按1--2报数，并记住自己的数字，

(2)教师讲解动作方法，并示范。

口令:“成二列横队一一走! 动作:听到“成二列横队一一走!”的口令后，单数学生不动，双数学生左脚后退一步，右脚后撒不停顿并向右跨一步，左脚向右脚并拢，站在单数学生后面。

还原:听到“成一列横队一一走!的口令后，双数学生左脚向左前方跨一步，右脚向左脚靠拢。

(3)教师口令，进行集体练习，然后学生分队练习。

(4)教师评价:对变队整齐、认真、动作正确、行动迅速的小队提出表扬鼓励。

4、队列队形变化二:由一路纵队变成二路纵队(方法略同队列队形变化一)

口令:“成二路纵队一-走!”

动作:听到“成二路纵队一一走!”的口令后，双数学生右脚向右前方跨一步，左脚向右脚靠找站在前排单数学生右侧。

还原:听到“成一路纵队一一走!”的口令后，双数学生左脚向左后方跨一步，右脚向左脚靠拢。

(1)学生根据上边所学思考“一路纵队变成二路纵队”的方法，先叫同学说一说。

(2)学生分队练习，教师巡视指导。

(3)部分学生汇报演示。

(4)评价鼓励。

(四)结束部分

1、教师整队，集体放松。调整呼吸、伸展肢体、互相帮助放松。

2、教师小结: 刚才呀，同学们很用心的跟着我学习了“一列横队变二列横队”，并且凭借自己的聪明才智成功自学了“一路纵队变二路纵队”，由此看来，我们每位同学都是愿意开动脑筋，积极进取的好孩子，希望你们能把这种精神和热情带到生活中的每件事情中去，我相信你们会有意想不到的收获! 3、师生互道再见，宣布下课。