第二节　足球教学设计模板

快

乐

小

足

球

一．学习内容：小足球（脚内侧踢球）

二．学***二（小学四年级）

三．设计理念：

本课设计的基本理念是培养学生的运动兴趣，同时根据学生间的个体差异与不同的技能，分层教学发展潜能。学生运动技能的水平决定了享受运动乐趣的层次。在课的设计上通过一系列的游戏活动，充分调动学生的积极性，在活动中掌握运动技能的学习。在教学的组织上教师努力做到“精讲多练”，充分强调“将课堂还给学生”，发挥教师主导、学生主体作用，努力做到教学层次清楚，组织了张弛有度，给学生留有自主练习的时间和空间。

四．教材与学情分析：

本课学习内容小足球是我校学生较喜爱的一项运动。本课所选择的学习内容是脚内侧踢球，在众多踢球技术中最容易学会也是最常用的踢球方法，俗称脚弓踢球。但学生之间特别是男、女生之间的差异较大，本课主要掌握脚内侧踢球的运动技能，在活动设计上根据学生差异要求有所不同，满足不同需求，共同发展。

五．学习目标：

1．主动参与小足球的学习并能示范本课所学动作。

2．通过练习能了解和完成脚内侧踢球的动作，并具有一定准确性。

3．积极参与游戏活动与同伴团结协作，能遵守游戏规则。

六、教学重点、难点：

技术要决：

重点：脚内侧踢球的动作方法。

屈膝外展脚腕绷，脚弓对准击球方。

难点：脚内侧踢球的力度与准确性。

小腿摆击突制动，踢后平底不露掌。

七、教法与学法：

1、讲解示范法、分层教学法、直观法。

2、游戏法、竞赛法、多球学练法。

八、教学过程：

学***二（四年级）

学

习

目

标

学习内

容

课

的

结

构

一

1、主动参与小足球的学习并能示范本课所学动作。

2、通过练习能了解和完成脚内侧踢球的动作，并具有一定准确性。

3、积极参与游戏活动与同伴团结协作，能遵守游戏规则。

1、

小足球（脚内侧踢球）

2、

游戏：运球接力 小足球赛

课的内容

课堂常规

教师活动

师生问好

宣布课的内容

学生活动

整体集合

明确课的内容、要求

组织形式与要求

××××××

××××××

××××××

××××××

2'

二

5'

三

热身活动

1、各种形式的颠球

2、运球接力

掌握技能阶段

1、学习脚内侧踢球

2、踢固定目标练习

3、迎面传接球

教师指导学生做颠球练习

教师组织进行游戏

学生在小组长带领下练习颠球

学生积极配合

游戏竞赛

分组散点活动

×××× ××××

20'

强调支撑脚的位学生在小组长带两人一组散点练习

× ×

置与脚尖对准方领下积极练习

× ×

× ×

向

× ×

对掌握动作教好学生在教师

的小组要求上步

指导下做辅助练

习

5m ⊙

学生积极练××××××

习思考：怎样才

能踢得准？知道

支撑脚脚尖对准

目标

踢球动作连贯

了解练习的方法

× ×

力度与准确性要学生两人一组练 × ×

× ×

高

习脚内侧踢球

× ×

× ×

1、距离2米 × ×

原地踢球10-20 × ×

次

2、上步踢球练习10-20次

四

8'

高技能阶段

游戏：五人制指导学生比赛、

小组长带领进行分成四组在各自场地进行

足球对抗赛

游戏，告诫学生比赛

体验乐趣，提

注意安全

体验乐趣放松心

五

稳定情绪，积

极评价阶段

1、放松游戏，讲解游戏方法

跨下传球

5' 2、小结下课

小结本课学习情

况

与学生道别

场

地器 材

××××××

情，培养团结精 ××××××

××××××

神

××××××

参与自评、互评

向老师道别

足球场一块，足球41只，矿泉水瓶40只

负 荷

平均心率125±5次/分 练习密度35-45% 预 计