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第1课单人旁教学目标:1.认知目标:认识单人旁的形态,学会单人旁的写法,掌握起笔、行笔、收笔的过程的用笔。2.能力目标:初步学会单人旁运笔过程。3.情感目标:培养细心观察的良好习惯。教学用具:毛笔、墨汁。教学过程一、激趣揭题1.出示放大的学生书法作品一幅,提问:“看到这幅作品你有什么感想?”2.今天

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第1课 单人旁公开课教案

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第1课 单人旁公开课教案

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关键词:第1课 单人旁公开课教案

正文

第1课

单人旁

教学目标:

1.认知目标:认识单人旁的形态,学会单人旁的写法,掌握起笔、行笔、收笔的过程的用笔。

2.能力目标:初步学会单人旁运笔过程。

3.情感目标:培养细心观察的良好习惯。

教学用具:毛笔、墨汁。

教学过程

一、激趣揭题

1.出示放大的学生书法作品一幅,提问:“看到这幅作品你有什么感想?”

2.今天我们先来学习“单人旁”的写法。

学生踊跃举手发言,课堂气氛活跃。

让学生在欣赏作品中,激发学生的对美的感受力和书写的愿望。

二、形象感知

认识单人旁的形态:

1.认识五体“何”,唐代颜真卿的“何”最接近现在的写法和欧体的写法。

2.认识单人旁的形态

三、单人旁的写法

单人旁的写法(教师示范并讲解):

1.单人旁的撇不宜过弯,竖的收笔或方或圆,但不能作悬针竖。

2.单人旁的大小与长短要与右部相称,整体协调。

四、看看想想

何:笔画左重右轻,左高右低

作:左低右高

休:左右相向,撇画近似平行

五、书法园地

简化字与繁体字

六、37页书写练习,老师巡视指导

课后记:

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关于本教案的常见问题

Q:第1课 单人旁公开课教案是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《第1课 单人旁》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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