第5课王字旁优质课教学设计｜教案在线预览

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对应课文《第5课 王字旁》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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《王字旁》教学设计钢花小学徐文勇教学内容：书法练习指导（实验）四年级上册第5课王字旁教学目标：1、理解并掌握王字旁的书写要点。2、会比较熟练书写带王字旁的玩、珠、理三个字。3、通过分析王字旁，让学生认识到字的各部分要注意谦让，做人也要注意谦让。教学重难点：掌握王字旁的书写要点并能较熟练的书写王字旁和

资料类型：教学教案文档

所属课文：第5课王字旁

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2018-03-22 15:23:00

来源学校

学校：重庆市大渡口区钢花小学

第5课王字旁优质课教学设计

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关键词：第5课王字旁优质课教学设计

正文

《王字旁》教学设计

钢花小学

徐文勇

教学内容：书法练习指导（实验）四年级上册第5课王字旁

教学目标：1、理解并掌握王字旁的书写要点。

2、会比较熟练书写带王字旁的玩、珠、理三个字。

3、通过分析王字旁，让学生认识到字的各部分要注意谦让，做人也要注意谦让。

教学重难点：掌握王字旁的书写要点并能较熟练的书写王字旁和带王字旁的玩、珠、理三个字。

教学方法：实践操作、观察对比

教学工具：老师：笔、墨、纸、砚、毛毡、书法书、课件、投影仪。

学生：笔、墨、纸、砚、毛毡、书法书。

教学过程：

一、直接入题

师：孩子们，上节课我们学习了哪个偏旁？（生：提土旁）这节课我们将学习王字旁。（板书：王字旁）

二、新课讲授

1、对比观察

师：提土旁和王字旁有什么相似之处？

（当学生说到竖画把横画分成了左宽右窄的两部分时，顺势提问。因为右边还有偏旁，引导学生写字要谦让，做人也要这样。）

2、欣赏玉字

师：大家知道王字旁是由哪个字变化而来的吗？

师：其实，王字旁是由玉字变化而来的，看，这是西周的金文天真烂漫，这是汉代的华山庙碑古拙厚实，这是唐代孙过庭写的草书潇洒自然，这是晋代王羲之写的玉方正有力，这是宋代米芾写的玉动感十足。

师：你们最喜欢哪种字体的玉字？为什么？（生根据自己的喜好选择说出喜欢的，师都应给与肯定。）

3、书写要点

生看书，并齐读书写要点，师再讲解其中重要的地方。

4、师带领生一起书空王字旁两遍，体会笔断意连、节奏感和笔顺。

5、生独立书写三遍，在最好的一遍下打点。并选出最好的一个上台展示。

6、师示范书写一遍，生一起书空练习感悟。

7、生全班再临写两遍。

8、看看想想

师：王字旁的字很多，书上给我们列举了玩、珠、理三个字。请你们结合字上的红色线条和箭头理解下面这些短语的意思。（师引导生共同分析。）

9、临写例字

师：这几个字你觉得哪个字最难？下面我们就来挑战最难的字。

10、师生书空理字两遍，体会节奏感和笔断意连。

11、生独立书写理字两遍，并选出最好的一个全班展示交流。

12、师再示范书写一遍，生书空。

13、生再复临两遍，师巡视指导并上位指导学生书写。

14、生在书上独立书写珠、玩两字各三遍，师巡视指导。

15、全班展示交流，师总结。

三、全课总结

生谈收获，师提出希望和要求。

板书：

王字旁

关于本教案的常见问题

Q：第5课王字旁优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第5课王字旁》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第5课王字旁优质课教学设计