13、对印版画教学设计第二课时
13、对印版画教学设计第二课时
未知
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关键词：13、对印版画教学设计第二课时
正文
课 题
实践领域
12、对印版画
造型·表现
本课属于“造型.表现”范畴。教材内容分别向同学们教材分析
展示了对印版画简单的印制工具、印制步骤以及学生们情趣盎然的作品。作业提示中要求学生自己动手制作一幅对印版画。
基础知识与基本技能
初步了解对印版画的简单印制技巧，学习对印版画不同的表现方式。
在教学中，教师应注意学生小组探究能力的培养以及发散思维、求异思维教学目标
过程与方法
的锻炼，激发学生不断追求创新的创造意识，注意培养学生感受、分析、表达能力。
情感态度
与价值
教学重点
培养学生关注生活的习惯，培养学生的集体合作精神和勇于创新的精神。
认识对印版画使造型表现的一种表达方式，学习简单的对印技巧并创造性地表达。
教学难点
如何巧妙地将印好的画面进行新的创意。
教法
教学方法
学法
欣赏观察法、比较法、小组学习法、尝试法、谈话法、交流讨论法、讲解法等。
绘画
教学准备
多媒体课件，绘画工具
课时安排
2课时
教
学
过
程
一、课前导入
1-1 导入新课：
1-1-1、游戏活动：“大家来找茬”，快速找出两幅画的相同和不同。
1-1-2、思考：如何绘制出相同主体，不同背景的画面？
1-2
出示课题：《对印版画》
二、新课讲授
2-1 探究新知：
2-1-1 教师示范——《对印版画之雪人》
2-2 实践练习一：
请四人小组根据搜集的素材主题，用对印的方式进行艺术表现。
2-3 “我是小老师”
环节：
2-3-1 出示小卡，在正确做法后面打√；
2-3-2 同桌交换，互评讨论。
2-4 实践练习二：
请各小组对作品修改，补充。
三、3-1 评价总结： 1、举办“对印版画展”。请学生把自己的作品张贴在黑板上进行展示，鼓励和引导学生评一评、说一说自己喜欢作品的优缺点。
2、教师点评。
3-2 课后拓展
思考：我们生活中的哪些现象还可以用对印版画的形式来表现。
课
堂
练
习
作
业
请四人小组根据搜集的素材主题，用对印的方式进行艺术表现。
板
书
12、对印版画
设
计
签
字
盖
章
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-25 08:37:00
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5ygggwenku_76179
来自：学校：西安市未央区白花村小学
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