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《彩墨游戏》教学设计遂宁市船山区顺南街小学钱时林课时：1课时教学目标：1、认识了解彩墨画的特性、掌握基本表现方法。2、能简单运用彩墨画技法大胆尝试创造表现。3、培养学生的创造力。4、培养学生对传统文化的喜爱。教学重难点：重点：认识彩墨材料的特性、初步了解、感悟、体验毛笔、宣纸等工具，材料的特性和表现
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15、彩墨游戏（一）教学设计模板
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关键词：15、彩墨游戏（一）教学设计模板
正文
《彩墨游戏》教学设计
遂宁市船山区顺南街小学
钱时林
课时：1课时
教学目标：
1、认识了解彩墨画的特性、掌握基本表现方法。
2、能简单运用彩墨画技法大胆尝试创造表现。
3、培养学生的创造力。
4、培养学生对传统文化的喜爱。
教学重难点：
重点：认识彩墨材料的特性、初步了解、感悟、体验毛
笔、宣纸等工具，材料的特性和表现情趣。
难点：掌握墨色干湿、浓淡、虚实变化以及节奏感美感
的处理。
教学方法：演示法、探究法、淡话法、合作法
教具、学具准备：中国画的相关工具和材料、课件
教学过程：
一、情景导入
1.教师向装有水的水槽里滴墨和色，学生观察墨色变化。
2.师生互动，教师将宣纸放入水槽中展示印染彩墨画。
3.学生体验印染彩墨画。
4.师生互动，教师引出课题《彩墨游戏》（播放课件，并在黑板上板书课题）
二、讲授新课
彩墨画是中国画重要组成部分，刚才我们用印染法体验
了一把彩墨游戏，接下来我们将用毛笔、墨汁、颜料、宣纸来玩另一种更有趣的彩墨游戏，要想玩好这种游戏，那就必须先了解彩墨画的用笔、用墨。
1.
初探笔墨（播放课件）
教师讲解用笔、用墨的方法，简要介绍中锋用笔、侧锋用笔以及墨色的干湿、浓淡变化。
2.
创新体验
艺术家们在写生、创作过程中，会突发奇想运用一些特殊工具、技法为作品增光添彩。
教师展示特殊技法学生观摩。（切换课件至展示台）
3.嗨动笔墨
教师点开课件，显示嗨动笔墨并切换至展示模式（播放课件）
①教师自由展示、学生观摹
②学生体验笔墨情趣（播放音乐）
学生在激昂奔放的音乐声中大胆自由的创作，教师巡视指导。
③作品展示（教师任意抽选几张作品）
A、学生评价
B、教师点评
4.
品读大师
教师引导学生品读大师作品从中获取创作灵感以及对画面的节奏感、美感的处理与表现，为今后的学习创作打下良好的基础。
三、美好你的生活
此环节为本课的拓展部分，老师将学生的作品融入到现代生活中去（如：家装设计的背景墙、电脑手机壁纸、以及灯饰沙发抱枕等图案的运用，以及其他情趣展示—如镂空的T恤、花瓶）
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关于本教案的常见问题
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