跳皮筋获奖说课稿

水平

一跳皮筋课时计划

年级：

二年级

授课教师：王玉强

课题

一、跳皮筋（马莲开花）

二、穿过封锁线

重点

左右脚的交换与连贯性

难点

在跳皮筋过程中跟做到动作自然协调

1、初步学习跳皮筋马莲开花动作，有70%的学生能熟练的跳皮筋并通过音乐一起跳，80%的学生能学习进行自己喊童谣进行跳皮筋。体会传统体育项目的无限乐趣，发展学生的创造力。

目标

2、通过学习跳皮筋，发展学生跳跃、平衡能力，提高学生的应变能力。

3、培养勇敢顽强、克服困难、与同学友好的相处、团队协作等良好的品质。

顺序时间

运动分量

教学内容

教与学的过程

1、体委整队、报告人数、师生问好、宣布本课难容，注意事项。

2、教师播放动物图片，让学生在音乐下进行动物模仿。

3、学生听从教师的口令随时变换模仿动作。

4.教师带领学生，在音乐下进行拉伸练习。

5、

学生模仿老师的动作进行拉伸。

6、教师给学生讲解编花篮的规则。

学生喊口令进行编花篮游戏。

组织与要求

组织:

××××××

××××××

××××××

××××××

●

要求：积极热身，防止运动损伤

听从教师口令

组织：散点站位

要求：在游戏时注意安全

组织：

×××

×××

要求：跳绳放在地上，三人练习基本步伐。

组织：

×---×---×

×---×---×

×---×---×

×---×---×

要求：双人拉皮筋单人跳，进行熟悉基本步伐练习，两次一换。

组织：

×

× ×

× × ×

要求：六人一组跳皮筋，次时数

间

1

1

1

1

4

4

4

4

1

2

1

1 一、课堂常规

二、热身部分

准备1、模仿动物

部分

2、

配音乐有节奏拉伸

7 三、小游戏

编花篮

分钟

一、跳皮筋

1、基本步伐的练习

分解动作

连贯动作

三人一组跳皮筋

基本部分

29

分钟

3、六人一组跳皮筋

在播放视频前给学生设下问题，让学生进行思考动作的步骤。

1、教师播放视频

学生通过视频观看动作示范

教师找学生回答问题。找出动作的重难点。，

2、教师组织学生进行分解动作练习。

学生按要求认真练习。

3、教师巡回指导发现问题并用手机抓拍，大屏幕播放。

学生指出问题所在，教师总结，按照要求继续练习。

4、教师进行连贯动作示范。

学生模仿练习

5、教师巡视指导个别纠错。

学生继续练习

6、教师讲解三人一组跳皮筋的方法。

学生按要求进行练习。

2

2

2

2

4、跟音乐一起跳皮筋

7、教师巡视指导，纠正动作。

8、教师播放视频讲解要求

学生观看六人一组跳皮筋的方法进行练习，按老师要求练习。

9、教师巡回指导，并用手机拍下错误的动作给学生指导。

10、教师播放音乐讲解要求。

学生结合童谣进行跳皮筋。

11、优秀小组进行展示

学生观看展示

12、通过优秀小组的展示观摩学生再进行练习1-2次。

教师讲解游戏的规则，并示范。

学生认真看认真模仿。

教师分组。

学生进行尝试练习、再比赛。

学生进行游戏。

教师讲评。

三人撑筋，三人跳，两次一换人。

组织：

×

× ×

× × ×

要求：跟随音乐有节奏的进行跳皮筋，注意安全，听从教师指挥。

2

1

2

1

二．穿越封锁线

1、两人一队，分成两组，每组七队，用橡皮筋做道具，每两人进行拉皮筋，在膝盖的位置，学生进行匍匐前进。看哪组最先完成，到达终点。

组织：

×--××--×

×--××--×

×--××--×

×--××--×

×--××--×

×--××--×

×--××--×

要求：遵守游戏规则

安全进行游戏

组织：

××××××

××××××

××××××

××××××

●

要求：放松积极

回顾本节课的内容。

1

1

1

1

2

2 一、放松

配音乐进行放松

结束

部分

4 二、小结

分钟

1、教师放音乐进行放松，学生在老师的带领下进行放松。

2、教师带领学生回顾本课内容。

3、对学生的表现进行评价

2

1

体操馆

皮筋29条

场地音响一台

器材

多媒体

电脑

心

率

曲

线

图预计

练习密度： 52.5% 运动最高心率：150 负荷预计

平均心率：130

在练习跳皮筋的过程注意安全脚踝的损伤，注意安全。

防范

课后本节课学生学习的非常认真，学会了民族民间体育项目，达到小结

了本节课的教学目标。