留住秋天教学实录是什么类型的资料？

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留住秋天教学实录｜教案在线预览

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关键词：留住秋天教学实录

正文

留

住

秋

天

教学目标：

1、利用大自然环境资源，初步了解秋天的特征与变化，进行秋天的感受和欣赏。

2、学习利用落叶拼贴，进行美的再创作。

3、增强学生对自然生态资源的保护意识，将美丽的秋天留在心中。

教学重点：认识不同树叶不同造型的设计及制作，培养动手动脑能力。

教学难点：在树叶贴画制作中，培养学生画面的设计及创新能力。

教学准备：课件、实物投影仪、树叶、剪刀、胶棒、卡纸

教学过程：

一、激情导课：

1、欣赏秋天的美景图片，谈谈对秋天的感受。

（1）课件中美丽的秋的图片和动听的音乐把学生带入一个金秋世界。（课件欣赏秋景）

（2）提问：看了刚才的美景你有什么感受呢？（学生谈感受）

（3）教师小结：是的，秋天太美了，我们喜爱这五彩缤纷的秋天，但随着树叶的纷纷落下，秋天将渐渐离开我们，同学们有哪些方法把秋天的多姿多彩留在我们身边呢？（生：相机拍下来、画下来、拓印树叶、用树叶贴画……）

2、明确学习目标，揭示课题。

是的，当我们踏着满地堆积的缤纷的落叶总觉可惜时，何不“留得残荷听雨声，拾得落叶留秋景”呢？这节课我们的学习目标是利用落叶拼贴，进行美的再创作。用树叶贴出美丽的画面把秋天留在身边。板书：留住秋天——树叶贴画

二、引导学习：

1、欣赏各种树叶，启发学生想象。

同学们，你们瞧！老师这里有一些树叶，有各种形状的，你们看看这些树叶都像什么？（课件出示各种树叶，学生发挥想像）

（生：椭圆形——动物的身子

扇形——围裙、蝴蝶翅膀

三角形——房顶

鸭掌形——鱼尾

针形——动物的胡须、孔雀尾巴

…………………）

教师：这些树叶可以组合成什么呢？（生：鱼儿、花朵……………）

2、点拨树叶贴画的制作步骤。

（1）构思拼摆

根据动物的特点，挑选合适的落叶，分别做做动物的身子和尾巴，要考虑叶子的大小、形状和色彩的搭配。

（2）修剪

修剪掉多余的部分，注意保持教室卫生。

（3）粘贴

在卡纸上涂上胶棒，将落叶粘贴在卡纸上。

（4）添加背景

用水彩笔或蜡笔添加背景，丰富画面内容。

三、自主学习：

1、两人一组找出几片叶子根据老师点拨的制作方法用树叶贴一幅美丽的画面。（学生制作，教师巡视辅导）

2、推荐一名代表，将制作好的树叶贴画展示给全班同学，并解说。

四、学生作业展评：

1、每组代表将制作好的树叶贴画展示给全班同学，说出本组落叶贴画作品完成得好的地方与不好的地方和制作步骤。

2、学生互评，总结制作步骤。（构思拼摆、修剪、粘贴、添加背景）

3、教师评价每组作品，总结制作步骤。

五、课堂总结：

寒风凛凛的冬天就要来临了，五彩缤纷的秋景将渐渐退出大自然的舞台，但我们已不再遗憾，因为我们用双手留住了美丽，让秋天的美好永驻我们的心间！

资料摘要

留住秋天教学实录

留住秋天教学实录

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文档信息

作者信息

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配套课件

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关于本教案的常见问题

Q：留住秋天教学实录是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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