投掷轻物名师教学实录

二年级《投掷轻物》体育课的教学设计

筱塘小学

胡海英

一、指导思想 本课依据《体育课程标准》的理念，以“健康第一”为指导思想，以学生为主体，激发学生的学习兴趣。引导学生自主练习、合作练习，发展学生的学习能力。培养学生的合作意识，形成积极主动的学习态度。

二、教材分析：

本课的主教材内容是投掷。该教材是小学三年级的投掷教材，在田径教材中占有较大比重，也是小学生非常喜爱并与生活密切相关的一项体育活动。通过该教材可以发展学生的力量、灵敏等身体素质，促进肌肉、关节、韧带的发展。

三、学情分析：

二年级学生活泼好动、求新求趣，具有一定的自主学习能力和合作意识，有较强的集体荣誉感，但全身协调性差而且注意力容易分散，理解能力也不够全面。因此在教学时，要通过启发引导、设疑探究来激发学生的兴趣，以此来提高与发展学生的投掷能力。另外在教学中要关注学生个别差异，尊重学生的主体地位并能对学生做出正确的评价。

四、教学目标

1.认知与技能目标：通过在投掷与游戏中，使学生初步学会正确挥臂的投掷方法，能将投掷物投出一定的距离。

2.体能与健康目标：通过教学，发展学生的力量、灵敏和协调素质，促进骨骼、肌肉、韧带的发展，培养目测力、准确性和时空感。

3.情感目标：通过集体活动，让学生体验群体学习的乐趣、培养集体意识与观念，与同伴友好相处、团结合作，共同进步。

五、教学重、难点

1、重点：肩上屈肘。

2、难点：快速挥臂鞭打。

六、教学程序 教学过程

(一)开始热身部分：

1、课堂常规。

2、（1）设置情境：同学们，你们是不是都看过《喜洋洋与灰太狼》？那么我们今天就在“羊村”进行小羊快跑的游戏！孩子们，准备好了吗？

（2）由教师带操根据教师课前自编的热身动作进行热身，为主教材做好学习铺垫。

（二）学习提高部分：

1.体验投掷轻物练习

让学生自主尝试练习多种投掷方式，熟悉轻物，并初步体验投掷过程。

2.原地站立投轻物练习

学生经过原地投轻物练习，体验并发现不同投掷效果，激发学生的学习兴趣，培养学生的思维能力。 3.原地徒手学习正确投掷方法

教师示范后，学生边念口诀边做动作，认真完成徒手练习。

4.持轻物完整练习

让学生原地两脚前后开立投轻物练习，发展学生的力量、灵敏和协调素质，促进骨骼、

肌肉、韧带的发展。

（三）恢复整理部分

1、教师带领学生跟随音乐做放松，使学生身心的到放松，促进学生健康成长。

2、小结：师生共同分析上课情况，组织学生整理器材，宣布下课。

七、场地器材的布置与回收

篮球场一块、轻物20个、U盘一个。

八、效果预计

1、预计70%学生能初步掌握本课所学的技术。

2、预计本课学生的运动强度中等，最高心率140-150次每分钟左右，平均心率110-120次每分钟左右，练习密度30-35%左右。

九、教学中可能出现的问题及解决预防方法

1、学生在有轻物的情况下，会容易兴奋，注意力不集中，爱随时玩轻物，

教师应强调令行禁止。特别是讲述要求时，学生必须持轻物听讲。

2、学生练习时，可能会忽略肩上屈肘和快速挥臂的情况。教师应及时发现，采取点评、鼓励、引导的方式帮助学生完成正确的技术动作。