乒乓球教学设计及教案分析

一、指导思想

本课以新课程标准为依据，认真贯彻和落实“健康第一”的指导思想，坚持以学生为主体，树立终身体育意识。本节课以乒乓球球性练习为载体，激发学生的运动兴趣，提高学生的协调能力。引导学生在体育活动中，积极主动参与并获得成功的乐趣，为学生创造一个充分展示自我的舞台，让学生感受到体育给他们带来的快乐。

二、教材分析

乒乓球球性练习是小学二年级基本运动技能的必授内容，乒乓球球性练习是一种运动强度不大且有趣的运动。它对场地器材没有过高的要求，且技术简单，它贯穿于学校体育教学的全过程，也是最容易掌握和开展、终生都可参与的群众性健身项目之一。多样化的球性练习方式，发展了学生灵敏、协调等能力并结合学生的兴趣爱好来发展学生的乒乓球技术，是培养“终身体育”的有效途径之一。

三、学情分析

二年级学生年龄小，注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，依赖性强、自我约束能力差。所以在体育课中注重营造愉悦、欢快的学习氛围，多采用游戏教学的形式，让学生在玩中体验，玩中创造。增强学生参与的广度和深度，使他们在亲身体验中进行有效的学习，保持他们的学习欲望和兴趣，从而提高学习效果。

四、教学内容

1.乒乓球球性练习

2.游戏：春种秋收

五、教学目标

1.通过乒乓球的握拍以及提高球性的练习，培养学生的球感，使大多数学生能初步掌握动作要领，在教、学、练的过程中促进学生主动参与运动。

2.运用多样化的球性练习方式，发展灵敏、协调等能力并结合学生的兴趣爱好来发展学生的乒乓球技术。

3.提高学生的自主学习能力和创新能力，培养学生团结合作、勇于挑战的精神、增强自信心，体验运动的乐趣。

六、本课重难点

教学重点：学习乒乓球的握拍。

教学难点：让学生熟悉球性。

七、场地器材

运动场、乒乓球拍40个、乒乓球40个。

八、教学设计

课题：1：乒乓球球性练习

2：游戏：春种秋收

学

科：体育与健康

执教班级：二年级

教学

目标

执教教师：黄树文

课时安排：1

1.通过乒乓球的握拍以及提高球性的练习，培养学生的球感，使大多数学生能初步掌握动作要领，在教、学、练的过程中促进学生主动参与运动。

2.运用多样化的球性练习方式，发展灵敏、协调等能力并结合学生的兴趣爱好来发展学生的乒乓球技术。

3.提高学生的自主学习能力和创新能力，培养学生团结合作、勇于挑战的精神、增强自信心，体验运动的乐趣。

教学重点：1、学习乒乓球的握拍。

教学重

难点

教学难点：1、让学生熟悉球性。

场地

器材

教学

环节

运动场、乒乓球拍40个、乒乓球40个。

教学内容

一、上课常规（3分钟）

二、准备活动（7分钟）

1.慢跑。

2.热身游戏：乒乓球操。

教师活动

1.体育教师鸣哨集合。

2.向学生问好，学部本节课的内容。

3.安排见习生。

1、教师带领学生一起做热身跑。

2.带领学生进行热身操。

学生活动

1.体育委员整队并检查人数。

2.向老师问好，了解本节课的内容。

1、学生跟随老师一起绕操场慢跑。

2.跟随教师一起练习乒乓球操。

准

备

部

分

（10分

钟）

基

本

部

分

（25分

钟）

一：乒乓球球性练习（17分钟）

1.自抛自接球：练习者手持乒乓球，模仿中、高抛发球的动作垂直向上抛起，待球下落时接住，要求抛接过程中球始终在手心上。

2.抓地面反弹球：练习者原地站立或两脚开立，将手持的乒乓球垂直击落地面，当球弹起时立即伸手把球抓住。

3.拍面托球：练习者将球置于拍面，使球控制在拍面上，要求练习者控制球时，拍面由静到动控制，然后行进间走动或跑步控制。

4.持拍颠球：练习者一手持拍，一手持球，将球连续颠起，高度为20厘米左右，待熟练后可提高难度，如正、反面轮流依次颠球或慢跑中颠球。

5.两人对打地面反弹球：两人站立相距2.5~3米，持拍对打地面反弹球，待熟练后可增加力度和旋转，也可空中连续对击，不使球落地。

二：游戏：春种秋收（9分钟）

【游戏方法】

在场地上画一条起跑线，前方25米处放置标志杆为折返点，起跑线与折返点间画4个相距5米的圆圈，将学生分成人数相等的几队，正对圆圈站在起跑

1.教师示范自抛自接乒乓球，并提出要求。

2.教师示范抓地面反弹球，并组织学生练习。

3.教师讲解、示范拍面托球，并对熟练的同学提出更高的要求。

4.教师讲解、示范持拍颠球，并对熟练的同学提出更高的要求，积极鼓励学生创新颠球。

5.教师与学生展示两人面对面打地面反弹球和空中连续对击并组织学生两人一组进行练习。

1.教师讲解游戏的方法

与规则，并现场示范。

2.教师带领学生进行模范练习。

1.学生根据教师的要求模仿中、高发球的动作进行自抛自接乒乓球（8~10次）。

2.学生积极模仿教师动作进行练习（10~12次）。

3.观看教师的动作，了解拍面托球的动作要领，然后不断提高难度进行练习（8~10次）。

4.观看教师的颠球动作，了解颠球的动作要领，待熟练后增加难度并以小组为单位积极的创新（8~10次）。

5.学生自由组织先练习面对面打地面反弹球，待熟练后进行空中连续对击（8~10次）。

1.了解游戏的方法和规则，观看教师的示范。

2.学生进行适应练习，熟悉游戏的方法和规则（1~2次）。

结

束

部

分

（5分

钟）

线后，教师发令后，各组第一人迅速跑出，依次将沙包放进圆圈，绕过折返点跑回，与本组第二人击掌然后站在排尾，第二人按照上述方法，将圆圈中的沙包捡回，依次进行，以先完成的队为胜。

一、放松活动

二、教师总结、

学生交流

三、安全教育

四、布置课后作业

3.组织学生进行游戏比赛并提出安全要求。

3.学生根据游戏的方法和规则进行游戏并注意安全（2~3次）。

1.教师带领学生进行放松活动练习。

2.教师对本节课学生的表现做客观的评价。

3.教师讲解安全知识及预防措施。

4.布置课后作业，组织学生收回器材。

1.跟随教师做放松活动。

2.学生相互交流本节课的收获与感受。

3.了解安全知识和防范措施。

4.师生再见，收回器材。