跳绳活动ppt配用优秀教学设计

昌平区小学体育教案

授课内容： 2.授课年级：二年级授课教师：陈换想授课地点：昌平区城北中心小学授课时间：

1.花样跳绳-两人一绳胯下换棒 游戏：过河

2018年4月20日

课的设计

一、指导思想与理论依据：

本次课以义务教育教科书《体育与健康》课程标准为依据，结合二年级学生的心理和生理特点来安排教学内容。坚持“健康第一”的指导思想，以学生发展为中心，突出学生主体地位，关注学生的个体差异与需求。力求做到人人参与体育运动，人人体验成功的乐趣。

二、教学背景分析：

（一）教材分析：

花样跳绳已经成为三街小学的体育特色项目，学生已经掌握了一些简单的基本动作，两人一绳跳胯下换棒，是两个跳绳者共同手持一根绳子，在相互配合的情况下来完成动作的过程。此动作检验的是跳绳者的灵敏，弹跳性和协调性，更重要的是两个人的默契配合。本节课复习上节课学习的两人一绳动作，学习跨下接棒动作。通过跳绳来培养学生的合作、创新意识，发展灵敏性等身体素质。

（二）学情分析：

鉴于二年级学生、好奇心强、争强好胜、模仿力强等特点设计本课。该班学生凝聚力强，思维方式较为活跃，但个体差异较大，身体素质参差不齐，跳绳技术水平有一定的差异。

三、本课重点、难点：

重点：摇绳方向

难点：掌握好换棒时机

四、本课教学目标：

1.通过学习，让学生初步了解胯下换棒动作，使80%的学生掌握胯下换棒时机。

2.学习并掌握两人胯下换棒的动作要领，发展学生上、下肢的协调配合能力及学生之间合作能力。

3.培养学生团结协作勇于克服困难、自主创新，积极进取、拼搏向上的精神。

五、单元计划：

本内容单元计划共设置为3课次，本课为第3次课

昌平区城北中心小学二年级花样跳绳单元计划

课次

教学内容及目标

1 2

六、教学流程图：

学生掌握跳绳时机

学生可同时胯下换棒

教学重点

两人摇绳方向

两人协调配合

教学难点

胯下换棒时机

两人同时掌握胯下换棒时机

（一）教学流程图

开始部分约3分钟

1. 课堂常规

2. 队列练习

准备部分约3-5分钟

1.

自编绳操

基本部分约28分钟

1．学习两人一绳-胯下换棒

2.游戏：过河

结束部分约3分钟

1.音乐放松

2.教师小结

3.下课收器材。

七、教学过程：

（一）开始部分（3分钟）

1.课堂常规

队列练习：三面转法、踏步走

【设计意图】：培养学生良好的精神面貌。

（二）准备部分（3-5分钟）

1.绳操（听音乐）

【设计意图：回顾热身，我安排了绳操作为本节课的热身准备，学生在欢快的音乐陪伴下既提高了对学习的兴趣又活动了身体各关节，为基本部分的练习做了充分的思想和身体准备，学生在老师的带领下做一下关节操练习，也是本节课的专项辅助练习。】

（三）基本部分（28分钟）

1.两人一绳-----胯下换棒

（1）教师带领学生复习上节课学习的两人一绳跳动作（听音乐）

【设计意图：通过复习检验学生对上节课跳绳技术动作的掌握程度。】

（2）学生模仿胯下换棒动作

教师讲解动作方法并示范

分解练习，学生练习胯下换棒动作

两人持一绳的绳炳练习胯下换棒动作

【设计意图：通过模仿练习，深化了胯下换棒的技术要领。使学生的掌握胯下换棒动作。】

（5）观看胯下换棒动作

【设计意图：通过观看视频让学生更加直观的看清如何在翻滚的绳子下进行胯下换棒动作，让学生掌握换棒时机。】

（6）学生集体练习

【设计意图：学生喊1、2、3集体练习，让学生掌握摇绳的节奏，还可以提示同伴找节奏。】

（7）学生展示

【设计意图：通过学生展示，让学生找出问题，并解决问题。】

（8）加强难度，完成左右腿依次胯下换棒动作

（9）学生在音乐的节奏下练习

【设计意图：用音乐激发学生学习的热情】

（10）学生巩固练习

【设计意图：将学生上节课学习的跳绳动作与今天的练习内容结合起来。】

（11）学生展示

2.游戏：

【设计意图：通过游戏，引出北京冬奥会的时间，激发学生的爱国情怀，增强学生集体荣誉感。】

（四）结束部分（3分钟）

（1）放松练习

【设计意图：放松身体各关节、肌肉及心理，在音乐的带领下，调整呼吸，以饱满的情绪进行下节课的学习。】

（2）课后小结

【设计意图：表扬优秀小组及优秀生，给学生提出学习建议，为下次课的学习做好铺垫。】

场地器材：

场地：操场

器材：40根跳绳、

U盘1个、录音机一台

九、课堂评价指标：

城北中心小学二年级花样跳绳评价标准：

组

别

优秀评价要素

良好评价要素

合格评价要素

两人同时掌握胯下换棒动在同伴的配合下能够在同伴的帮作

完成胯下换棒动助下完成胯下换作

1 2 3 4

十、教学效果预计和本课特色：

（一）效果预计：通过本课学习，预计80%以上学生能够掌握胯下换棒动作，发展学生上、下肢的协调配合能力及学生之间合作能力。在跳绳中使学生充分体验成功的快乐及合作的重要性。平均心律在110次/分到120次/分，课的密度35%到38%。

（二）本课特色：

1.在教学手段方面，工作中我发现有很多老师在教授低年级跳绳起内容时，主要教授学生双脚并脚跳，我认为应该教授给学生不同的方法和各种跳绳动作，发展学生身体协调用力的能力。因此，我在教学中首先通过自编绳操进行热身、徒手的练习让学生体验胯下换棒的技术动作，建立一个上、下肢协调用力的动作感受。

2．本课利用跳绳贯穿本课始终，体现了一绳多用的特点，使学生在练习中体验到互相配合的重要性，使每个学生体验到单靠个人的力量是不够的，让学生充分感受自主与合作的乐趣，让学生亲自体验活动的感受。本课遵循序渐进的教学方法，让学生逐渐掌握胯下换棒的动作要领，依次来激发学生的学习兴趣及培养学生思维与实践并进的好习惯。

棒动作

昌平区城北中心小学二年级体育教学课时计划

年级：二

年级

人数：38

教师：陈换想

教学1．两人一绳——胯下接棒

内容

2. 游戏：过河

1.通过学习，让学生初步了解胯下换棒技术动作，使80%的学生掌握

换棒时机。

教学

2.学习并掌握两人胯下换棒的动作要领，发展学生上、下肢的协调配合

能力及学生之间合作能力。

目标

3.培养学生团结协作勇于克服困难、自主创新，积极进取、拼搏向上的精神。

结构

教学内容

时

次

间

数

教学过程

学习过程

教法组织与场地

开

始

部

分

（3）

分

钟

一、课堂常规

1. 体委整队报告人数

2．师生问好

3．检查服装

4．宣布课内容，安排见习生

二、队列练习

1三面转法

2.踏步走

3

分1 钟

准

一、绳操

备

自编绳操一套

配乐：

部

预备节

并脚跳

分

左右跳

开合跳

弓步跳

勾脚跟跳

甩绳

踏步甩绳

1.教师向学生问好。

2.宣布课的内容及要求。

3.检查学生着装

1.提出队列方法要求并示范

2.学生在教师口令指导下进行练习

5

3次

1、教师带领至

学生练习

5

2、学生按节分5奏跳动

钟

次

1.在指定的地点集合。

2.向教师问好。

3.检查自己的着装

1.精神饱满、注意力集中

2.服从命令听指挥

一、组织：学生成四列横队。

○○○○○○

○○○○○○

××××××

××××××

▲

二、要求：

1.集合做到快、静、齐。

2.精神饱满，注意力集中

一、整队集合：

四列横队。

○○○

○○○

1.认真听教○○○

○○○

师口令。

2.学生在教

师的带领下×

× ×

×

×

× ×

×

进行练习

▲

要求：动作正

确、舒展、合拍，按老师节奏完成动作。

结构

教学内容

时

次

间

数

教学过程

学习过程

教法组织与场地

基

本

部

分

二、学习胯下换棒动作

1.复习两人一绳跳

2.学习胯下接棒

动作方法：两人面对面站立，两人共用一根绳，一人右手拿绳，另一人左手拿绳，两人同时向外侧摇绳，当绳子快要打地时抬左腿（右腿）同时在胯下将右（左）手绳炳换到左（右）手，左手绳柄换到右手，继续摇绳，换人练习

重点：上下肢协调配合

难点：两人配合，掌握好胯下换棒的时机

1.

教师带领学生复习上节课学习的两人一绳跳

动作

2.

学习胯下2

换棒分解动作

至

3.

两人持绳1

练习胯下换51 棒动作

分

4.

学生观看钟

胯下换棒动

作

5.

学生在老

师的口令下

集体练习

6.

优生展示

7.

学生依次

换腿练习

8.

学生听音

乐集体练习

9.

两人同时

完成胯下接

棒动作

10.

学生在音

乐的节奏下

把上节课所

学的内容与

这节课衔接

起来

11.学生展示

1

1.学生认真听教师讲解

2.学生在老师的口令下分解练习 3.学生尝试练习。

4.学生认真观看大屏幕

5.学生认真练习

6学生展示

7.学生尝试换腿练习。

8．学生认真练习

9.学生在老师的口令下练习

10.学生巩固练习

11.学生集体展示

队形：

○○○○○○

○○○○○○

××××××

××××××

★

1-2要求：学生认真听讲，了解动作方法3-4要求：摇绳者不要太快，有节奏的配合跳绳者

5-7要求：要求两人协调配合

8-11要求：动作连贯，学生掌握节奏，相互鼓励

队形：

○○○○○○

○○○○○○

××××××

××××××

★

三．

游戏：过河

方法：

1.将学生分成四小组，学生把所有的跳绳分成两组拉直摆放在地上，绳子之间的距离20厘米，学生双脚跳过每根绳子，绕过椎桶，跑回来，下一人出发，看哪组最快

规则：

1.并脚跳过跳绳，如单脚跳过或踩到绳子算犯规，犯规后在原地站5秒钟再继续

10至12分钟

1.教师讲解

动作方法

1

至2.教师讲规2则 次

3.教师提要求

4.教师小结并鼓励学生

1.按教师要求站4队。

1.学生认真听教师讲解游戏方法及要求。

2.学生练习

3.学生为同伴加油 4.学生认真听讲

队形：

队形：

○○○○

○○○○

×××× ××××

★

要求：

1.

团结合作，注意安全，节奏准确

2.

要求学生认真观看比赛

结构

教学内容

时

次

间

数

教学过程

学习过程

教法组织与场地

结

束

部

分

（4）

分

钟

预计生理负荷曲线：

六.放松活动

七.小结本课学习情况。

八.下课，回收器材。

1.放音乐，教师

示范。

2.指出本节课41的不足，表扬做分

次

得好的学生，鼓励进步快的学钟

生。布置作业。

1.在教师的带领下跟随教师一起放松。

2.认真听讲。

3.帮助老师收拾器材。

4、师生再见。

○○○○○○

○○○○○○

××××××

××××××

★

要求：动作优美，充分放松。

场地与器材

1.

场地：

40X40米方形

2.器材：

短绳38根

录音机一台

U盘一个

预计：

本课平均心率为：110-120/分

本课练习密度为：35%—38%

安

1.热身内容针对性强、活动充分。

2.学练过程保持次序与间隔，互不干扰。

全

3.教师适时观察、巡视学生练习情况，做到及时提示注意安全。

措

施