走与跑活动教学设计方案

金山小学体育组教学设计

两江新区金山小学

授课内容：游戏与体能

授课年级：水平一（2年级）

授课教师：周

利

容

放飞心灵

追逐梦想

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游戏与体能教学设计

一、指导思想

本课坚持“健康第一”的指导思想，遵循“学生为主体，教师为主导”的教学理念，通过进入“动物王国”模仿动物行动方式改编设计成一节体能课，选择了游戏来贯穿始终，让学生在练习中培养奔跑能力。教师在教学中启发学生探索，观察，思考，强调学生的运动模仿，让学生享受、体验学以致用的成功感，进一步让学生得到身心及社会适应的健康发展。

二、教学目标

初步了解体能发展的练习方法，速度、力量、灵敏等基本体能练习方法。

通过游戏和动物的模仿，使学生养成良好的规则意识，团队意识，发展学生体能水平，

激发学生参与跑类运动的兴趣，培养学生积极向上的精神以及合作意识，使他们能建立和谐的人际关系，增强集体凝集力。

三、教材分析

体能是通过力量、速度、灵敏、耐力等运动素质变现出来的人体基本的运动能力，体能水平高低影响着运动技能学习效果。

本次课利用进入“动物王国”模仿动物行动方式改编设计成一节体能课，通过小鸡舞激起学生的兴趣，调动学生的上课练习积极性，模仿动物和游戏贯穿始终，通过各种形式和方法的练习、游戏，锻炼学生的跳跃能力、奔跑能力和反应迅速的能力，从而锻炼学生的身体协调性、提高身体素质。

四、教学重、难点

重点：多样的练习手段提高学生参与练习的热情

难点：遵守规则，克服惰性

五、学情分析

二年级的学生随着年龄小，注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，模仿能力强，运动能力较差，所以本节课采取多种教学形式，练习学生的体能；但是合作意识和合作的技能相对较弱，所以在本次课通过游戏培养自信心，培养进取精神，使其养成自觉参与锻炼。在本次课我将孩子们喜欢的游戏整合到体育教学中，让他们在玩的同时学会合作、团结、学会遵守规则。

六、课的流程

一）开始部分

小鸡舞

二）基本部分

1、小老虎追追追

2、青蛙跳变兔子跳

3、螃蟹反应快

4、贪吃蛇

三）课课练

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拱桥会

四）结束部分

1、放松

2、总结

3.收还器材

单元教学计划（共 3 课次）

水平一 2年级

教学目标

课次

1、通过多种练习提高学生的速度、耐力、协调性。

2、掌握跑、跳等技能，在体育活动中掌握合作学习方法和技能。

3、初步建立“自信心”的感性认识，在练习中获得运动的愉悦感。

4、养成自觉参加体育与健康学习的习惯，知道合理安排锻炼时间的意义。

教学内容与目标

1、通过跑的形式的练习，使学生能了解呼吸节奏与跑的节奏配合。

2、通过教学提升学生的奔跑的水平，提高反应能力，在跑的过程中保持一定的节奏，体验呼吸的方法，发展学生身体协调性和灵敏、耐力素质。

3、激发学生参与跑类运动的兴趣，培养学生积极向上的精神以及合作意识，使他们能建立和谐的人际关系，增强集体凝聚力。

主要教法与措施

重难点

1 1、以模仿动物为练习手段，激发学生兴趣

2、以游戏的方式，让学生体验运动的快乐

呼吸方法的体验

遵守规则，团队意识

2 教师提供不同的教学目标，通过学生自主选择，自觉练习，自我评价，掌握技术动作和自信心的渗透融洽，各组讨论合作跑、跳方法与形式。

1、引导学生卡挂图，讲解方法和要领

2、两人或者三人合作学习

小组合作

3、分组组织练习，汇报学练质量，老师指导鼓励，讲练学练情况。

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3 1、各组分布不同图片合作学习。

老师通过语言鼓励和师生共创2、在学生骨干带领下分组探讨合和谐教学环境，使每个学生都能作学习方式，明确学习内容。

学会自评，高兴的参与到课堂练习中去，并3、小组集体展示学习成果。

自我总结

体验到合作学习的乐趣，提醒自4、创编快乐体育合作学习活动。

己不能放弃，坚定自信，实现真5、看到自己的优点，小组互评，正意义上的“我要学，我能行”。

从而坚定信心。

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学科：体育 年级：2年级 课时：

第一课时 授课人：周利容

教学

内容

1、初步了解体能发展的练习方法，速度、力量、灵敏等基本体能练习方法。

教学

目标

2、通过游戏和动物的模仿，使学生养成良好的规则意识，团队意识，发展学生体能水平，

3、激发学生参与跑类运动的兴趣，培养学生积极向上的精神以及合作意识，使他们能建立和谐的人际关系，增强集体凝集力。

教学

重点

多样的练习手段提高学生参与练习的热情

重点领遵守规则，克服惰性

域

运动参与

运动技能

身体素质

心理健康

社会适应

√

√

√

时间

游戏与体能

教学

难点

课的

顺序

教学内容

一、课堂常规

1、体委整队、师生问好宣布上课；

教师活动

一、课堂常规

1、师生问好、宣布上课；

2、检查服装、安排见习生；

学生活动

组织： ∮

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要求：1、快速、安全、安静

2、精神饱满、热情洋溢

要求：2、认真对待

3、深入体会

2、激趣宣布本课内容及要求；

3、讲解本课内容及要求；

4、强调安全注意事项；

3、检查服装、强调安全并安

排见习生；

二、准备部分（小鸡舞）

1、老师带队跑起来。并激起孩子们的1、在规定区域内活动起来

兴趣

（配合简单提趣的动作）

2、提醒不要推拉，依次匀速行进

1、教师带动学生的积极性，放开自我，活动起来。

2、提醒学生在强标志桶的时候注意安全，如果有学生相争的情况，相互礼让，如果都不愿意礼让，则两个孩子都算没抢到。

3、减少标志桶的个数，激励学生反应迅速。

4、提箱学生不得守在一个标志桶那里不移动。

一、体能练习

利用到动物王国里看见的动物的走路方式和游戏进行练习

1、教师讲清楚规则，并做示范。

1、小老虎追追追：全班围绕2、巡视学生的练习情况。

操场慢跑，老师喊到号的学生到外圈快速跑，追前面一个人

3、提醒学生注意安全，并遵守规

则。

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2、青蛙跳变兔子跳：双脚起跳双脚落地，双手臂向前摆动带动身体，从青蛙跳转换为小兔子，情景的变化带动学生练习的积极性。

3、螃蟹反应快（侧滑步）：降低重心，稳定，听到哨音迅速变换方向

4、贪吃蛇

全班分为四组，分别站在篮球场的四个角，蛇头开始跑，跑到本组大本营，后面跟两个本组的人，直至本组的成员形成贪吃蛇，再围绕自己的大本营呈同心圆慢跑（本组的队员不得掉队）

三、课课练

拱桥会：每个孩子在钻了一个拱桥后必须做一次拱桥让其他人来钻，交替进行

四、放松

跟音乐

4、提醒学生有序前进。

1、教师安排在教师讲解的时候进行原地摆臂练习

2、然后进行讲解示范

1、老师加入到学生中，带动学生们的积极性

2、提醒注意安全距离

3、观察呼吸比较困难的学生，加以鼓励

1、提醒本组的蛇头做好领头

2、教师安排等待的小蛇在原地做下蹲

3、鼓励每组的成员坚持到底

4、提醒安全

1、提醒学生依次钻过拱桥，不拥挤，不争抢

2、注意手上的安全

3、注意力集中

1、老师领做，总结这节课学生的表现

2、鼓励学生，增加学生对体育运动的信心

1、跑动的路线明确。

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五、结束部分

1、本节课的总结

2、师生再见

3、收器材

七、结束部分

1、

语言调动，讲解示范；

2、

师生同做，充分放松；

3、小结、下课

要求：1、充分放松；

2、部分学生留下，其余同学两路纵队返回教室

场地器材：

标志桶 数个 标志盘数个

组织： ∮

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预计运动负荷效果：

平均心率 130 次/分 练习的密度： 65 ％ 课后小结：

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