18 中国传世名作教学内容分析｜教案在线预览

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中国传世名作——八大山人作品欣赏湖师附小教育集团黄世杰一、教学目标：（1）了解中国文人画的历史与发展，欣赏文人画的独特美感。（2）学会中国文人画欣赏的基本方法与过程，学会欣赏中国文人画。（3）培养学生热爱中国传统文化的精神，激发对传统文化的兴趣。教学难点：感受文人画的美感教学重点：掌握文人画欣赏的基

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所属课文：18 中国传世名作

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2018-04-28 08:02:00

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学校：湖州市湖师附小教育集团

18 中国传世名作教学内容分析

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关键词：18 中国传世名作教学内容分析

正文

中国传世名作

——八大山人作品欣赏

湖师附小教育集团

黄世杰

一、教学目标：

（1）了解中国文人画的历史与发展，欣赏文人画的独特美感。

（2）学会中国文人画欣赏的基本方法与过程，学会欣赏中国文人画。

（3）培养学生热爱中国传统文化的精神，激发对传统文化的兴趣。

教学难点：感受文人画的美感

教学重点：掌握文人画欣赏的基本方法

二、教学准备：

学生：水墨、宣纸

教师：八大山人资料

三、教学导入

（1）出示真实鸟的样子

同学们，鸟是大自然的精灵，千姿百态，你们看后有什么想说的? （2）是啊！今天我们想用中国画的笔墨来表现一下你眼中的鸟。（学生画）简洁评价

四、教学新授

（1）出示明代花鸟画

问学生：你看了明代的花鸟有怎样的感触？与我们描绘的鸟有什么不同

（2）那么接下来我们看一位画家的画

①罗列八大山人的花鸟画

②那么现在这位画家的形描绘给你怎样的整体感受？（形上有什么特点？简洁、用墨多吗？大量的空白，激起了你怎样的感受？）

③我们再仔细看这些画，你会发现哪些有意思的细节？（“眼的闭与睁”为什么会这样？来猜测一下，“低头”为什么会这样？）

（3）分析八大的落款

我们想知道这位画家是谁吗？有什么办法？

①出示落款。

你们看到了什么？与其说是落款不如说是人物表情

②现在谁来告诉我这个画家是谁？

③现在老师来介绍一下这位画家

④现在再回去看他的作品，我想我们每一个人有不同的答案，谁来说一说。

五、拓展延伸

八大山人用生命的气息与真实在作画，血与泪、无奈与抗争、含蓄与典雅在他们画中紧密交织，接下来让我们再次领略他画中的独特魅力！（欣赏更多的八大山人的作品）

关于本教案的常见问题

Q：18 中国传世名作教学内容分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《18 中国传世名作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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