15 色彩的世界教学实录

色彩的世界

一、教学目标：

1、学习掌握对比色，类似色的基本知识。

2、用类似色调或对比色调创作一幅漂亮的色彩画，提高学生对色彩敏锐的观察、辨别能力。

3、欣赏观察自然界、生活中、艺术作品中的不同色调，提高色彩美感意识。

二、教学重难点：

1、重点：了解类似色、

对比色的知识并能在自然界、生活中以及绘画作品中准确区分。

2、难点：掌握色彩的强烈对比和柔和对比的关系及不同的色调，并能应用于创作表现。

三、教学课时：1课时

四、课前准备：（学生）纸、铅笔、蜡笔等

（教师）课件等

五、教学设计：

1、欣赏导入：（1）欣赏一张有丰富绿色层次的图片，找一找有多少种不一样的绿色？（嫩绿、草绿、深绿、墨绿等）这样的色调会带给我们怎样的心情？

（清新、宁静、自然、生命、生机、青春......）

（2）小结：仅仅绿色就有这么多丰富的层次，一起走进色彩的世界，板书课题——《色彩的世界》

2、深入感知:（1）师生一起寻找这些绿色的关系和位置，给学生充分的机会说一说自己的体会。找一找这些绿色在色轮上的位置（6-10）

（2）通过引导与谈论，了解类似色调的关系和特点

——类似色：柔和、悦目、平静

（3）欣赏对比色调的图片，师生交流探讨这样的色调带来的感受

教师引导小结：对比色：强烈、耀眼、跳跃

（4）两两相对的颜色距离很远，我们称之为“对比色”。比如蓝色和橙色、红色和绿色、黄色和紫色、给人醒目、强烈、跳跃的感觉

3.接下来我们通过两张图更加了解下类似色和对比色带给我们的视觉的不同。（安静

炫目

）

4.

小测试:了解了类似色和对比色，现在老师要考考同学们。分辨画面中哪些是类似色，哪些是对比色。（表杨）

5.

大自然：我们的世界是色彩的世界，大自然中有非常多的类似色调和对比色调的景色，接下来我们一起来欣赏一下，并说说这幅图片所带来的感觉。

6.

生活场景：生活中也不乏类似色或对比色的物品，但是要学会合理搭配，每个场合要有合适的色调。

7.

艺术家：重点讲解马蒂斯《红色的和谐》

8.

重点提醒，不同的表现内容用不同的色调表示

9.

创作：用类似色调或对比色调创作一幅色彩画。

10.作品展示

11.总结