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平 撇教学目标1、初步掌握平撇的书写要领。2、了解带有平撇的字的一般书写规律,并能在书写过程中尝试应用。3、认真书写例字,写的正确、端正、比例恰当。4、与同学交流写字经验,体验写字的快乐,树立写好字的信心。重点难点重点:平撇的运笔路线。难点:有效的将平撇运用于实际书写中,拓展识字量。教学过程一、教

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第7课 平撇教学实录与评析

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第7课 平撇教学实录与评析

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关键词:第7课 平撇教学实录与评析

正文

平 撇

教学目标

1、初步掌握平撇的书写要领。

2、了解带有平撇的字的一般书写规律,并能在书写过程中尝试应用。

3、认真书写例字,写的正确、端正、比例恰当。

4、与同学交流写字经验,体验写字的快乐,树立写好字的信心。

重点难点

重点:平撇的运笔路线。

难点:有效的将平撇运用于实际书写中,拓展识字量。

教学过程

一、教学活动

1、复习写字姿势和执笔姿势。

2、交流以前学过的撇。(点撇、短撇等) 3、出示平撇,让学生观察。

4、将点撇、短撇、平撇进行比较学习。

二、平撇的教学

1、教师出示平撇。学生观察

2、出示运笔路线图。

a、逆锋朝右上如笔。

b、折锋朝右上铺毫行笔。

c、向左下撇出。

d、力送尽头,锋从中出。

3、教师示范

4、学生练习。

5、纠错,作业展示。

6、教师示范书写“千”“秋”。

a、“千”字上紧下疏,撇短粗,横轻,竖重,竖画位置在竖中线上。

b、“秋”字字形外方正,左窄右宽,左伸右缩,右部上窄紧,下宽深左右两点聚拢呼应,撇捺舒展,撇伸左下,可以将左右两部分联系起来。

7、学生练习。

8、教师纠错,课堂作业展评。

9、对比欣赏

出示欧阳询《九成宫醴泉铭》中的“千”“秋”、柳公权《玄秘塔碑》中的“千”“秋”、赵孟頫《胆巴碑》的“千”“秋”等。

10、书法作品中“千”“秋”的运用。

11、作业布置

a、整理有关带平撇的汉字五个,拓展识字量。

b、学生相互间对照修改课堂作业。

c、反思:独体字“千”字主笔悬针竖写法练习;合体字“秋”左右关系。

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