小足球活动教学实录与评析

小足球——向后拖球

一、教材分析

小足球是小球类先选的教学内容之一，小学生通过学习小足球，不仅能促进身体的生长发育，增强体质，而且有助于培养学生团结友爱，合作互助等优良品质和勇敢顽强、机智果断的精神，二年级小足球还是要继续熟悉球性，在技术中不要要求过细，应让学生在练习中探索、尝试动作要点及方法。充分调动学习的主动性，是教师的教与学生的学和谐的进行以提高教学质量，因此在向后拖球第一次课中我采用循序渐进的学习方法，通过一步步的学习，在活动中熟悉球性掌握基本技术动作，提高学习兴趣，为以后继续学习进一步打好基础。

二、学情分析

二年级学生正处于长身体的好时机，大脑皮层兴奋性占优势，身体灵活性较高，反应快，容易接受新鲜事物，善于模仿，求知欲强，直观形象思维活跃。根据上述这些特点，在教学过程中教师应多做示范，以建立正确的动作表象，特别是小足球教学应多在练上下功夫，创造集体练、自练等多种练习机会，提高控制球的能力。

三、教学目标

1、通过本节课教学，增强学生灵活性、柔韧性、协调性、平衡等身体素质的发展

2、通过学习“小足球——向后拖球”，使学生们初步掌握向后拖球的动作方法，进一步熟悉球性。

3、通过游戏培养学生团结协作与竞争意识，体验与他人合作学习的心理感受。

四、教学重难点

1、教学重点：支撑腿承受一定力量，拖球脚用前脚掌托球的顶部。

2、教学难点：向后拖球时，托球的力度和掌握身体平衡。

五、教学流程

整队集合——热身活动——教授向后拖球的技术——自主练习——游戏小小运输队——放松操——总结下课

六、体育教案

教学内容

1、小足球——向后拖球

2、游戏：小小运输队

1、通过本节课教学，增强学生灵活性、柔韧性、协调性、平衡等身体素质的发展

教学

2、通过学习“小足球——向后拖球”，使学生们初步掌握向后拖球的动作方法，进一步熟悉目标

球性

3、游戏培养学生团结协作与竞争意识，体验与他人合作学习的心理感受

重难点

教学

步骤

开

始

部

分

准

备

1、

教学重点：支撑腿承受一定力量，拖球脚用前脚掌拖球的顶部

2、

教学难点：向后拖球时，托球的力度和掌握身体的平衡

教学内容

学生活动

教师活动

1．开课导言

2．宣布本课内容及注意事项

3、展示球技

过程目标

（1）建立良好的课堂常规（2）通过展示球技调动学生对足球的兴趣激发学习欲望

组织形式

组织：四列横队

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次时强数

间

度

1、课堂常规：

1、整队集合

2、注意力集（1）整队集合

中，精神饱

满。

（2）师生问好

3、学生在教

师的引导下（3）导入本课内积极参与。

容

4、认真看教

师展示

（4）展示球技

△

2 弱

1、围绕圆圈做慢1、

1、2路1、

带纵队的学跑同时听哨音做同学在做臀部触球

内圈做种2、围绕圆圈做曲各种跑，式线跑同时听到哨领生各方跑

要求：1、认真听讲

2、注意力集中，精神饱满

1、让学生

了解在足

球场上的各种跑动

方式

部

分

基

本

部

分

音做单膝跪球

3、4路3、围绕圆圈做侧纵队的滑步同时听到哨同学在音做前额触球

外圈做4、围绕圆圈做防各种跑

守步同时听到哨2、

认真听音做前脚掌踩球

老师讲

解

3、

模仿老师的动作

一、小足球——

向后拖球

1、学生认真1、原地踩球

听教师讲解

2、两脚交替踩球

2、模仿尝试3、单脚向后、前原地踩球练拖球

习

4、单脚两侧拖球

3、跟随教师5、两脚交替向后的口令两脚拖球

交替做动作

二、游戏：运输5、模仿尝试小分队

向后拖球

方法及规则：分6、个别学生成四路纵队，队展示

员前后保持一臂7、认真听游距离，两脚开立，戏方法及规把足球放右脚则

边，第一人双手8、投入游戏持足球。发令后努力并积极各队第一人由其完成任务

他同学胯下向后传球传至排尾队员，排尾队员将球放进框里，然后持自己的球跑到排头继续向后传球，直至所有球都放进框里，最快的队为胜。

动同时讲解

2、

做各种部位触球的示范

2、使学生精力集中锻炼灵敏反应

3、让学生在欢快的气氛中达到热身的效果

要求：认真听老师的指挥

要求：

1、态度认真，动作到位。

2、安全有序。

3、听到连续两声哨音后抬头看老师

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8’

中

1、讲解动作方法

2、做分解完整示范

3、巡视学生完成动作情况及时纠正与点拨。

4、注重课堂的生成率。

5、讲解游戏方法及规则

6、公正的评定胜负

1、%80的学生了解并掌握向后拖球的分解动作

2、进一步熟悉球性，提高控球能力

3、培养学生克服困难努力达成目标的精神

4、互相帮助，团结协作。

5、增强学生灵活性、柔韧性、协调性及奔跑

△

要求：

1、积极参与

20

7

强

能力

2、安全有序

结束部分

1、身心放松。

2、学练评价、总结

1、练习放松

2、谈感受与学习心得。

3、师生道别。

1、师生共同放松。

2、评价学、练效果。

3．鼓励、表彰。

运动量与练习密度

陶冶情操，身心放松。

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要求：身心放松，注重反思。

3’

弱

场地

足球40个

器材

课后小结

平均心率：135次/分

练习密度：35%