演唱拉勾勾优秀教案说课稿.pdf

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关键词：演唱拉勾勾优秀教案说课稿

正文

人音版

《拉勾勾》教学设计

教学目标：

通过演唱歌曲《拉勾勾》和音乐实践活动，是学生喜欢用音乐的方式与同学交往，鼓励学生为歌曲自编动作进行表演；

教学重点：

完整演唱歌曲《拉勾勾》

教学重点：

鼓励学生通过表演方式，用动作表示自己的感受

教学准备：

电子琴、课件等

教学时数：

1节

教学过程：

一、师生问好，情境导入

1、组织律动教学，师生互问好。

2、做拍手游戏：师与一学生拉勾，表演“拉勾上吊，一百年不许变”！导入新课

二、寓教于乐

1、自主学习，感受音乐。

a、师范唱歌曲《拉勾勾》，生初步感受音乐。

b、师引导学生反复听几遍，学生听音乐，拍手拍肩、拍手拍腿小声跟唱歌曲，感受歌曲的节拍。

2、启发引导，用听唱法教学新歌。

a、指导学生准确的读出歌词，调动学生积极性；

b、边范唱边在黑板上指画的金勾勾、银勾勾图形谱。再次范唱，学生哼

唱，并用手指指出画面上的图。

3、演唱歌曲，体验音乐

分小组唱，师指导突破歌唱的难点。

三、创造表现

1、合作探究

a、师用手势动作表示高音或低音的旋律行进，再让学生准确的唱一遍歌曲。

b、师和学生一起做拉勾勾游戏并表演；问：我们怎样做才能和同学们都是好朋友？哪些行为我们不能做？

生交流。

2、创造实践

鼓励学生分小组自编动作演唱歌曲；随老师的琴声两人一组表演。

3、表演展示，交流评价。

a、推选几组进行表演；

学生分组站成圆圈并拍手做动作演唱歌曲，评比哪组表演的好.

演唱拉勾勾优秀教案说课稿