愉快的星期天获奖说课稿｜教案在线预览

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《愉快的星期天》教学设计课题：《愉快的星期天》教学内容：聆听《愉快的星期天》教学目标：1、哼唱歌曲主题旋律。2、能选择喜欢的旋律来唱，培养互评的能力。3、激发学生乐观的感情。教学重点：感受歌曲情绪。教学难点：哼唱主题旋律。教具准备：钢琴、多媒体教学过程：一、创设情景，导入新课1、听《愉快的星

资料类型：教学教案文档

所属课文：愉快的星期天

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2018-04-08 08:32:00

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学校：锦州市育英小学

愉快的星期天获奖说课稿

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关键词：愉快的星期天获奖说课稿

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《愉快的星期天》教学设计

课题：《愉快的星期天》

教学内容：聆听《愉快的星期天》

教学目标：

1、哼唱歌曲主题旋律。

2、能选择喜欢的旋律来唱，培养互评的能力。

3、激发学生乐观的感情。

教学重点：感受歌曲情绪。

教学难点：哼唱主题旋律。

教具准备：钢琴、多媒体

教学过程：

一、创设情景，导入新课

1、听《愉快的星期天》进教室。

2、师生问好。

二、了解背景，感知音乐

1、

导入：同学们，你们喜欢过周末吗？那么你们在星期天的时候都做些什么呢？

2、下面请你们听一听两位小朋友是怎么过周末的呢？

播放歌曲，学生聆听。问：这首歌曲你能感受到分成几个乐段？

3、教师介绍：这首歌曲分两个乐段。第一乐段共八个乐句，即齐唱

部分。第二个乐段共四个乐句，即重唱部分。

三、探索发现，学习新知

1、再听歌曲。说说歌曲的演唱形式。（二重唱）

2、复听歌曲。说说歌曲的情绪是怎样的。

3、学生随琴哼唱曲谱。选择你最喜欢的段落来进行演唱。

4、小组间演唱，唱给全班同学。

四、表现歌曲，实践创造。

1、创编歌曲的动作。

2、小组汇报。

3、小结：这节课我们欣赏了《愉快的星期天》，你们都想怎么过星期天呢？希望我们每个同学的星期天都过得快乐而又意义。

关于本教案的常见问题

Q：愉快的星期天获奖说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《愉快的星期天》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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