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关键词：愉快的星期天获奖说课稿

《愉快的星期天》教学设计

课题：《愉快的星期天》

教学内容：聆听《愉快的星期天》

教学目标：

1、哼唱歌曲主题旋律。

2、能选择喜欢的旋律来唱，培养互评的能力。

3、激发学生乐观的感情。

教学重点：感受歌曲情绪。

教学难点：哼唱主题旋律。

教具准备：钢琴、多媒体

教学过程：

一、创设情景，导入新课

1、听《愉快的星期天》进教室。

2、师生问好。

二、了解背景，感知音乐

1、

导入：同学们，你们喜欢过周末吗？那么你们在星期天的时候都做些什么呢？

2、下面请你们听一听两位小朋友是怎么过周末的呢？

播放歌曲，学生聆听。问：这首歌曲你能感受到分成几个乐段？

3、教师介绍：这首歌曲分两个乐段。第一乐段共八个乐句，即齐唱

部分。第二个乐段共四个乐句，即重唱部分。

三、探索发现，学习新知

1、再听歌曲。说说歌曲的演唱形式。（二重唱）

2、复听歌曲。说说歌曲的情绪是怎样的。

3、学生随琴哼唱曲谱。选择你最喜欢的段落来进行演唱。

4、小组间演唱，唱给全班同学。

四、表现歌曲，实践创造。

1、创编歌曲的动作。

2、小组汇报。

3、小结：这节课我们欣赏了《愉快的星期天》，你们都想怎么过星期天呢？希望我们每个同学的星期天都过得快乐而又意义。

愉快的星期天获奖说课稿