资料摘要

生旦净丑荟精粹教学内容1、活动《生旦净丑荟精粹》2、欣赏《唱脸谱》教学目标1、感受京剧与流行歌曲的巧妙融合,让学生感受波音、倚音、休止符等音乐记号在戏曲音乐中的韵味。2、了解京剧的四大行当、唱腔,以及京剧表演形式等知识,从而培养学生热爱民族音乐的兴趣。教学过程1、活动《生旦净丑荟精粹》(1)老师提问

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生旦净丑荟精粹ppt配用优秀获奖教案

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生旦净丑荟精粹ppt配用优秀获奖教案

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正文

生旦净丑荟精粹

教学内容

1、活动《生旦净丑荟精粹》

2、欣赏《唱脸谱》

教学目标

1、感受京剧与流行歌曲的巧妙融合,让学生感受波音、倚音、休止符等音乐记号在戏曲音乐中的韵味。

2、了解京剧的四大行当、唱腔,以及京剧表演形式等知识,从而培养学生热爱民族音乐的兴趣。

教学过程

1、活动《生旦净丑荟精粹》

(1)老师提问:同学们听过京剧吗?见过京剧表演吗?有没有同学能简单介绍一下京剧?

(2)老师播放视频并介绍京剧相关知识:京剧是我国流传最广,在国内外享有声誉的戏曲剧种,已经又两百多年的历史。它融合了徽剧、昆曲、高腔、弋阳腔精华,其主要的艺术表现手段有唱、念、做、打。主要的音乐板腔有西皮和二黄。在京剧中,将性别、年龄、性格、身份不同的人物划分为四个类型,这就是行当。这四个行当是生、旦、净、丑,每个行当又可以细分为多个角色。

(3)老师出事四副京剧剧照,请学生辨别行当。

(4)老师介绍四个行当。

(5)请学生观察这些人物脸上的图案有什么特点。

(6)教师介绍京剧脸谱相关知识:在传统戏曲表演中,演员根据剧情的需要,脸上绘有五颜六色的图案,称为脸谱。脸谱提示人物的性格,红色脸谱代表忠勇,黑色脸谱代表正直,白色脸谱代表奸诈。

(7)老师播放四段京剧唱段,请学生听辨行当。

2、欣赏《唱脸谱》

(1)老师播放歌曲录音,并提问:这首歌曲中唱到了哪些脸谱?

(2)学生边看边再次聆听歌曲,并思考:这首歌曲具有怎样的音乐风格?它与京剧一样吗?它的结构是怎样?

(3)学生看歌词听歌曲A段录音,并思考:歌曲A段的演唱、伴奏有什么特点?如果以京剧行当来分,可以看成是哪个行当的演唱?

3、小结

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