唱：再见吧，冬天小小雨点优质课教学设计｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《唱：再见吧，冬天 小小雨点》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

扬州市工人新村小学备课教学时间课题《再见吧，冬天》第二课时共课时主备人高荃荃 1.能用连贯、优美的声音演唱《再见吧，冬天》，并能自己创编歌词进行演唱。教学目标2.能感受和表现三拍子的韵律，根据歌曲伴奏做音乐律动。重点：自然有表情的演唱歌曲《再见吧，冬天》。难点：体验三拍子韵律，通过音乐活动感受

资料类型：教学教案文档

所属课文：唱：再见吧，冬天小小雨点

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更新时间

2018-04-19 08:46:00

来源学校

学校：扬州市工人新村小学

唱：再见吧，冬天小小雨点优质课教学设计

未知

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关键词：唱：再见吧，冬天…优质课教学设计

正文

扬州市工人新村小学备课

教学时间

课

题

《再见吧，冬天》

第

二

课时

共课时

主备人

高荃荃

1.能用连贯、优美的声音演唱《再见吧，冬天》，并能自己创编歌词进行演唱。

教学目标

2.能感受和表现三拍子的韵律，根据歌曲伴奏做音乐律动。

重点：自然有表情的演唱歌曲《再见吧，冬天》。

难点：体验三拍子韵律，通过音乐活动感受强弱规律。

教学活动设计

一、组织教学

1.师生问好歌。

2.唱游律动《国旗国旗真美丽》

二、导入新课

师：冬去春来，小树笑了，鸟儿唱了，迎着春雨，我们又长大了！让我们一起跟冬天说声再见吧！

三、感受体验

1．初步聆听歌曲《再见吧，冬天》随着音乐自由的做出体态反应，体验音乐情绪。

2.教师弹琴范唱，熟悉旋律。

3.用正确的歌唱姿态，放慢速度，跟老师模唱歌曲旋律。

（“啦”或“噜”模唱，注意把握音准）

4.用活泼欢快的声音，有节奏的朗读歌词。

5.采用听唱法，分句学唱歌曲。6.完整演唱歌曲。指导整齐的开始和结束。

7.根据歌曲伴奏音乐做律动（如：身体随乐晃动、拍手拍肩）

8.设计三拍子的声势动作，表现歌曲。

如：拍手心—手背—半手掌；拍手—拍肩—拍腿；

注意聆听拍击出的音响效果，所表示的节奏规律强—弱—弱

个性化设计

重点难点

扬州市工人新村小学备课

教学时间

教学活动设计

四、拓展延伸

用打击乐为《再见吧，冬天》伴奏。

1.出示打击乐器：碰铃、手串铃、响板。

2.请小朋友闭上眼睛，听一听，哪件乐器在唱歌，并将他们的声音利用图形谱表现出来。

四、拓展延伸

用打击乐为《再见吧，冬天》伴奏。

1.出示打击乐器：碰铃、手串铃、响板。

2.请小朋友闭上眼睛，听一听，哪间乐器在唱歌，并将他们的声音利用图形谱表现出来。

3.选择合适的打击乐器为歌曲伴奏。说一说为什么选择它？

4.尝试用碰铃、串铃等分别为歌曲伴奏。

5.加入碰铃在第一拍，手串铃在第二、第三拍为歌曲伴奏，感受二声部乐曲合奏。

6.编创歌词加入演唱，如：“再见吧，雪人”“快来吧，春天”等。

个性化设计

教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：唱：再见吧，冬天小小雨点优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱：再见吧，冬天小小雨点》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

唱：再见吧，冬天小小雨点优质课教学设计