我爱我家名师教学设计1｜教案在线预览

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教学设计学科教师道德与法治陈晓娟年级单位二年级教学形式体验式教学舒城县孔集中心小学爱心小天使课题名称——我爱我家学情分析孩子们基本懂得学校生活规则，初步养成了良好的生活习惯和学习习惯。多数学生文明礼貌，遵守纪律，养成了一些良好的行为习惯。教材分析1.教材图文结合，内涵丰富，坚持以学生品行教育为主线，

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所属课文：我爱我家

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2018-05-21 15:01:00

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学校：舒城县城关镇孔集中心小学

我爱我家名师教学设计1

未知

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关键词：我爱我家名师教学设计1

正文

教学设计

学

科

教

师

道德与法治

陈晓娟

年

级

单

位

二年级

教学形式

体验式教学

舒城县孔

集

中

心

小

学

爱

心

小

天

使

课题名称

——我

爱

我

家

学情分析

孩子们基本懂得学校生活规则，初步养成了良好的生活习惯和学习习惯。多数学生文明礼貌，遵守纪律，养成了一些良好的行为习惯。

教材分析

1.教材图文结合，内涵丰富，坚持以学生品行教育为主线，切实抓好学生品行教育和养成良好习惯教育两个环节。

2.教材面向儿童的整个生活世界，以儿童的整个现实生活为主要题材。

教学目标

:1. 爱自己的家，能与家长沟通，体验家庭生活的快乐。

2. 初步认识自己作为家庭一员的责任，爱亲敬长。

3.掌握自我服务的劳动技能，养成良好的生活习惯，劳动习惯，愿意为家人做自己力所能及的事。

教学重难点

重点：教育学生爱自己的家，学会与家长沟通，体验家庭生活的快乐。

难点：让学生养成良好的生活习惯和劳动习惯。

教学策略：1.创设丰富，有意义的情境进行教学。

2.以情感体验为载体，培养学生的学习兴趣。

3.让被动学习为有效学习。

4.在丰富多彩的活动中教育。

教学过程与方法

教学环节

一．

保养教师活动

1.读家长来信

2.讲解：这真是以为有爱心的好孩子，那么，你们想不想成为像他那样到爱心天使呢？

学生活动

1.思考信中的小朋友怎么样？

2．生回答：懂事，听话，有爱心，能干。

感受母爱，感受家庭的温暖。

引导学生关爱家人。

引导学生祝贺的方式并非送礼物一种，要更多的学会做生活的有心人。

设计意图

感知生活，感受母爱。

信引入，揭示课题

观看录像，演唱歌曲

讨论：在家里应该如何行动来做个爱心小天使。

在镜框里贴上或画上全家福。

用连线将家庭成员和各自的生肖连接起来。

二．创设情境，1.

播放录像

感受爱心

播放歌曲（我的好妈妈）

三．联系生活，1.

板书：

我爱获得新知

我家”

师：爸爸妈妈过生日时，我们怎样祝贺

呢？

说一说自己过生日时大人们是怎么做的。

说一说自己在生活中是如何关爱家人的.

说一说自己了解的家长的喜好，与家长的留言对照。

关爱体现在生活的每一个细节。

引导学生学会关爱父母。

引导学生观察

四．猜一猜，展现精彩

通过网络交流，让家长配合说一说自己的爱好

情境图。

板书设计

爱心小天使

——我爱我家

全家福

幸福

说生肖

懂事

送礼物

欣慰

猜一猜

细心

分层作业设

小组讨论：在家里如何以实际行动做个爱心小天使。

单位：

孔集中心小学

姓名：陈晓娟

日期:2018.04.08

关于本教案的常见问题

Q：我爱我家名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我爱我家》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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