4.崇尚科学精神优质课教案
4.崇尚科学精神优质课教案
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关键词：4.崇尚科学精神优质课教案
正文
《崇尚科学精神》教案
教学目标：
1、相信科学不迷信，知道邪教的危害，反对邪教。
2、尝试用科学来破除迷信，培养学生的科学探索精神和实践能力。
3、培养学生热爱科学的正确价值观。
教学重难点：
让学生了解邪教的重大危害，树立正确的价值观人生观。
培养学生的科学探索精神和实践能力。
教学准备：
学生准备：学生留心生活中的迷信现象，并搜集关于迷信、邪教（如：法轮功）危害群众的资料、图片。
教师准备：教师准备迷信、邪教害人的资料图片及实验用品（氢氧化钾溶液、酒精灯等）。
教学过程：
一、课前体验
初步感知
课前同学们搜集了生活中有关迷信的不少资料，大家一定很震惊吧。
1、生把自己搜集到的资料与全班交流。
2、观察课本图片，以小组为单位，发挥他们的想象力，编说故事。
3、让同学们想象如果人人都相信迷信的话，我们的国家将变成什么样。
二、课中体验
深化感悟
1、教师作为主持人，全班分成两队，即正方：迷信邪教对人有害；反方：迷信邪教对人有益。
2、辩论开始。
正方展示迷信及危害群众的资料图片。
反方对身边发生的迷信事及对人有益进行辩论。
3、教师公布辩论结果。
4、教师：同学们，迷信害人不浅，敛光钱财、危害生命，看到这些我们应该怎么做？
现在让老师就用科学来揭开迷信神秘、虚伪的面纱。
5、欣赏小实验：“神符显灵”。
（1）教师演示“神符显灵”：拿一张白纸，在火上一考―――显字了！纸上出现了“今天别出门，出门有灾！”
（2）学生质疑。
（3）教师演示显字的过程，揭开“神符显灵”谜底：先用氢氧化钾溶液在纸上写一些
字（因为这种溶液是无色的，所以字迹看不出来），再用火烤一铐，瞧！字变黑了！
三、课后践行
内化感悟
1、交流：生活中还有这样的迷信现象吗？我们能不能用科学知识来解释这些现象，用科学的方法来解决问题呢? 2、也许，你心中还有很多谜暂时无法解开，还有好多事没法解释。把它们记下来，当成你的科学梦想，然后努力去解答它们吧。
四、课后练习
生活中还有哪些迷信的现象？我们应该怎么做？
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-29 20:18:00
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作者信息
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来自：学校：颍东区正午镇正午中心小学
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