1.生命多么可贵公开课教学设计模版

《拒绝毒品

》教学设计

学校

拒绝毒品

课题

得多于6人）

解

读

理

念

解

读

学

生

《拒绝毒品》是教科版《品德与社会》五年级（下）第一单元“爱美丽的生命”主题下的一个内容。

“拒绝毒品”这一话题是从认识毒品危害和如何拒绝毒品两个方面，引导青少年提高警惕，远离毒品。

五年级的学生对于“毒品”这个话题并不陌生，但对其没有较为全面深刻的人认识。特别是对新型毒品的了解、毒品究竟有多大的危害以及禁毒法规等学生缺乏必要的了解。青少年阶段既是一个人成长的黄金时期，也是个危险期。这一时期生理和心理都不成熟，缺乏社会实践经验，极易受到各种诱惑，一旦遇到挫折就去寻找各种刺激，容易走上吸毒的邪路。所以正确引导，培养防毒意识尤为重要。

内容标准

科学教育出版社小学品德与社会五年级下册第一单元17-18页内容

知识目标

解

读

教

材

教学目标

能力目标

情感态度价值观目标

通过开展禁毒宣传教育，了解我国有关禁毒的法律法规，知道吸毒的危害性，自觉抵制毒品。

使学生对生命有一种负责的态度，自觉拒绝毒品，有一定的自我保护意识。

激发学生们对自己和他人生命的关爱，并能健康地成长。

凤山中心小学

备课成员（不年级

韦旋、张政、谢晓波、李巧双

五年级

教学资源

禁毒电影片段，“拒绝毒品”宣传图片

教学重点

了解毒品的危害，知道吸毒是违法行为，远离毒品

教学难点

激发学生们对自己和他人生命的关爱，并能健康地成长。

解

读

方

法

教学方法

案例分析法、小组讨论法、

学习方法

阅读资料

教学手段

讨论、观察、表演法

教学准备

课件、视频、宣传图片

教学环节

教学内容

引出课题：

拒绝毒品

活动一：“花语”激趣

，引人话题

教师活动

课件出示美丽的“罂粟花”图片，问：这是什么花？代表什么？（代表毒品、代表邪恶、代表犯罪……罂粟花虽然拥有绚丽的外衣，但孕育的却是罪恶的灵魂。它给我们人类带来了无尽的灾难。）

学生活动

观看视频，认真倾听老师的描述

目标达成

利用媒体呈现罂粟花图片，美丽的画面立刻调动学生的有意注意。

教

学

过

程

1

（一）认识毒1．看到罂粟花，我们马上品，关注社会

就想到了毒品，究竟什么是毒品呢？

2．同学们，近些年来，毒品

种类越来越多，目前社会上

还出现了一些新型毒品，并

且频频出现在娱乐场所，又

称之为“俱乐部毒品”、“休

（二）镜头聚焦，闲毒品”、“假日毒品”。现在请擦亮我们眼睛，让我了解危害

们一起来认清它们。（媒体

播放“新型毒品”）

1．毒品的危害究竟有多大呢？学生交流。

2. 我们先来看一段短片。

（毒品危害的短片）刚才，一幅幅悲惨的画面使我们

触目惊心，在这些画面中让

你感触最深的是哪一幅画面？（多媒体呈现吸毒者骨

瘦如柴、家毁人亡等图片以

及视频）

3、教师小结：

毒品是“毁

灭自己、祸及家庭、危害社

会”的最阴险的杀手。我们必须永远铭记“珍爱生命、

远离毒品”。

（三）了解现4、展示我国吸毒人数逐年攀升的严峻现状。(媒体播状，引发思考

放视频) （一）案例分析，探究原因

1．毒品危害如此之大，那为什么还有那么多人吸毒，步入深渊呢？

让我们跟随记者的镜头走近吸毒者，听一听他们染毒的原因。（

播放视频）

2．说一说，片中的三位吸毒人员是怎样走上吸毒之路的。你想对他们说点什么？

3．小结：是的，很多人走上吸毒的道路，是因为对毒品的好奇，对毒品危害的无知，或是受人蒙骗。

二：认识毒品

，了解危害

观看视频，全班讨论，小组交流，个别汇报看法

学生交流。让学生进一步体会认识毒品的危害性。

交流：观看之后，你有什么感受？

新型毒品近些年在社会上的泛滥呈越来越严重的趋势，

所谓的“俱乐部”毒品等对青少年充满诱惑，让学生了解新型毒品显得尤其重要。此教学内容是对教材资源的有效补充，针对性强，教学与时俱进，有利于提高课堂教学实效。

本环节利用实拍展示吸毒者遭受折磨、祸及家庭、危害社会的视频片段及图片，媒体中无论是文字、画面还是声音都给学生极大地震撼，直观形象地让学生感受到吸毒的巨大危害，从而产生憎恶毒品、远离毒品的情感。

活动三：拒毒有方，远离毒品

观看视频小组讨论后汇报交流

本环节通过青少年吸毒者的真实自述，让学生探究染毒的种种原因，旨在让学生较全面地了解青少年吸毒的诱因，从而产生强烈的防范心理，远离毒品。有效引导学生在今后的生活中巧妙运用智慧灵活拒绝毒品的引

2

（二）远离毒品，巧妙拒毒

4．面对毒品引诱，你如何巧妙说不？

5．教师归纳小结：亲爱的同学们，其实毒品离我们并不遥远，当我们面对毒品的诱惑时，要学会巧妙拒毒。

1．拒绝毒品，全球在行动。倾听、牢联合国将每一年的6月26记

日定为国际禁毒日。（媒体播放：“禁毒日”）

2．介绍 2008年6月1日开始实施的《中华人民共和国禁毒法》。 3．展示对吸毒人员进行教育、帮助、关爱的图片。引导学生正确对待吸毒者，懂得帮助与关爱。

诱，懂得在面对毒品引诱时如何保护自己。

活动四：了解法规，禁毒行动

（一）了解禁毒日

（二）了解《中华人民共和国禁毒法》。

学生通过国际国内禁毒法规以及各种形式禁毒活动的了解，明白禁毒是一场没有硝烟的战争，需要全人类携手共筑禁毒长城。多种形式的禁毒行动，激发学生做小小禁毒宣传员的欲望，引领学生自觉为禁毒工作做贡献。

在这种氛围中孩子们学得快乐，学得轻松，在课堂上实现了愉快教育和愉快学习，更重要的是教师对竞赛题目进行了精心地设计，

一方面对本堂知识进行了梳理，另一方面还穿插了拓展知识，进一步丰富教学内容。

总结全课，练习活动五：

强化

知识巩固，课外延伸

1. 出示辨析题，让学生进行行为辨析，提高学生思辨能力。（媒体呈现“七嘴八舌”）

2. 媒体呈现“知识竞答”题。

3．宣誓仪式：我们要跟毒品说“不！”

板

书

设

计

教

学

效

果

预

测

拒绝毒品

珍爱生命、远离毒品

我们要跟毒品说“不！”

1.学生分成红果果、绿泡泡队开展有关毒品的知识竞答活动。

2、宣誓我们要跟毒品说“不！”

通过本堂课的学习，让学生不仅知道了什么是毒品以及毒品的危害，还知道了巧妙拒毒的方法等。老师希望同学们能把今天所学到的知识带给更多的人，让更多的人珍爱生命，远离毒品。让学生做小小禁毒宣传员，旨在引领学生将所受到的教育辐射给更多的人，让更多的人珍爱生命，远离毒品。课内向课外延伸，个体向群体辐射，引领学生在关注自己的同时也关注他人，这是我们品德教育应该永远追求的目标。

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