3.不愿做奴隶的人们教案板书设计｜教案在线预览

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教学内容北师大版小学数学教材六年级下册第26—27页。教学目标知识与技能进一步理解和掌握比例、比例尺和比例的基本性质，能把图形放大和缩小，能熟练解比例方程。过程和方法能根据实际情况列比例方程解决问题；能根据实际情况利用比例尺，注意新旧知识的联系，发展学生综合运用知识的能力。情感态度与价值观培养学生自

资料类型：教学教案文档

所属课文：3.不愿做奴隶的人们

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2018-06-01 18:57:00

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学校：蒙城县三义镇徐圩小学

3.不愿做奴隶的人们教案板书设计

未知

2018-06-01 18:57:00

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关键词：3.不愿做奴隶的人们教案板书设计

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教学内容

北师大版小学数学教材六年级下册第26—27页。

教学目标

知识与技能

进一步理解和掌握比例、比例尺和比例的基本性质，能把图形放大和缩小，能熟练解比例方程。

过程和方法

能根据实际情况列比例方程解决问题；能根据实际情况利用比例尺，注意新旧知识的联系，发展学生综合运用知识的能力。

情感态度与价值观

培养学生自主参与、合作学习的意识和主动探究的精神，培养学生观察、分析、推理和概括的能力，指导并发展学生的有序思维。

重点：理解和运用比例的基本性质；应用比例尺解决实际问题。

难点：应用比例尺解决实际问题。

教具学具

多媒体课件

教学设计

一、

由古诗句引入课题

孔子云：温故而知新可以为师也。可见复习之重要。今天这节课我们一道复习第二单元比例，解决练习二的习题。

二、

教学过程

我学到了什么

同学们，我们一起进入第一个环节。（多媒体展示本节课知识复习的四个模块、具体内容、要点提示等。）哪位同学愿意上台带领同学复习比例的认识这节内容？

多媒体出示教材第16、17页的内容。

哪位同学愿意上台带领同学复习比例的应用这节内容？

多媒体出示教材第19、20页的内容。

哪位同学愿意上台带领同学复习比例尺这节内容？

多媒体出示教材第24、25页的内容。

哪位同学愿意上台带领同学复习图形的放大与缩小这节内容？

多媒体出示教材第57、58页的内容。

我的成长足迹

哪位同学先说一说学习了本单元后你有什么成长？

根据学生的情况，点燃学生上台表演的激情，让学生争着板演题目。

老师根据学生板演的情况及时引导点拨和小结。

还有哪位同学？

。。。。。。

我提出的问题

学了本单元后你还有什么问题没解决吗？

多媒体出示学生的问题。

让学生分组讨论这个问题。

师生互动探究这个问题。

课堂小测试

多媒体出示题目和要求。

小组评测。

课堂小结

通过本节课的学习，你有什么收获？

师生互动进行。

我的数学日记

请你结合前面的数学学习写一篇数学日记。

关于本教案的常见问题

Q：3.不愿做奴隶的人们教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.不愿做奴隶的人们》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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