中国功夫优质课教案推荐

教学内容：学唱歌曲《中国功夫》

教学难点：了解中国功夫的博大精深，感受中国功夫的雄健气魄。

教学目标：

1、通过歌曲的学习，感受中国功夫的雄健。

2、让学生更好的了解中国武术作为中国传统体育项目，主要目的在于修身养性、强身健体，号召大家要将中华武术魂发扬光大。

教学用具：多媒体、电子琴

教学过程：

（一）

导入

师：刚才进教室的音乐是哪部电影里的插曲呢？

生：《少林寺》里的主题曲《少林少林》

师：你们看过《少林寺》这部电影吗？谁能和大家交流一下你所知道的有关少林寺的故事

吗？

生：略

师：今天我们就再来欣赏一下《少林寺》中的精彩片断。（播放课件）。

师：你对这部影片中印象最深的是什么？

生：武功。

师：那谁能模仿一个你最喜欢的武术动作。

师：大家模仿的千姿百态，看来你们都很喜欢中国功夫是吗？

那今天我们就来学习一首关于中国功夫的歌曲。

（二）

新授

1、播放录音，聆听歌曲。（

边听边思考）

师：听了这首歌曲，你有什么感受？心情是怎样的？

你想到了什么？

生：豪情壮志，爱国之情

师：是的，中国功夫，中华武术作为传统体育项目，它的重要性有多大。我们的中华武术博大精深，在全世界也具有一定的影响，它代表着华夏子孙自强不息的顽强精神。今天就让我们带着骄傲、自豪、刚毅、自强的气魄一起来学习这首关于中国功夫的歌曲好吗？

2、师：接下来请同学们再次听歌曲听时想本首歌曲共有几段，找出哪一段与众不同。

生：第3段

师：哪里不同？

生：是说的而不是唱的。

师：是的，这段不是“唱歌”而是“说歌”，这是一种新的演唱形式——说唱。这段当中提到了“棍、枪、剑、刀”这说的是什么？

生：练武的兵器。

师：歌词中又提到“豪气冲云天，内练一口气”表现了习武之人的正气与豪气。下面我们大家带着这种气势将第3段歌词朗诵1遍。

师：刚才大家读的时候老师觉得少了一点气势，加上点什么会更好呢？

生：嘿，哈。

师：让我们再来朗读。

师：读得真有气势。那么其他3段中，有两段歌词是一样的，你发现了吗？

生：1、2两段一样。

师：歌词是一样的，但是有什么不一样的地方吗？（师弹琴，生聆听，找区别）

生：速度不一样，节奏也不一样

师：是的。第1段速度慢，表现了英雄吸纳天地之气，要唱得有气势。第二段速度较快，表现英雄飒爽英姿的体态，要唱得有力量、有活力。

师范唱两段不同的曲谱，清晰的表现出两段的不同之处。学生跟琴视唱曲谱，再唱歌词。

师：第4段中“东方一条龙”指什么？

生：伟大的祖国

师：“儿女似英雄”就是我们的炎黄子孙，也就是你们。

师：“天高地远八面风”呢？

生：祖国辽阔的土地

师：“中华神功”

全体生：武术

师：同学们回答的干脆而又响亮，我们跟琴将1、2、4段演唱一遍。

师：你们唱的很好。下面请同学们看着歌篇轻声地跟着音乐完整的演唱一遍。

师：接下来要请同学们用不同的演唱形式演唱这首歌曲，（请同学们看课件上的要求）

（播放课件“中国功夫”伴奏）

师：刚才听同学们唱的好极了，如果我们再配上武术表演，我想会更完美的。老师这有一部《中国功夫》的视频音乐，同学们边唱边模仿你喜欢的动作。

（三）拓展延伸

师：大家的表演太出色了，有的同学模仿的很像。可是我发现XX同学的武术表演和其他同学不太一样，下面我要采访他一下。

师：请问你的这套动作是从哪学的？

生：电视上

师：什么电视？

生：黄飞鸿

师：怪不得我看着眼熟呢，你学得真不错。

师：大家都知道黄飞鸿吗？你都知道关于他的哪些故事呢？

生：略

师：黄飞鸿是一位了不起的英雄，正值外军侵华时，他不顾个人安危，奋起抵抗，号召中华儿女自强不息，坚决与侵略者奋斗到底。下面我们就一起来欣赏这部电视的主题曲

（播放《男儿当自强》）

（四）

小结

师：同学们，黄飞鸿生活在战争动乱年代，他用一身武功报效祖国；那么我们生活在和平年代，也一定要将中华武术发扬光大，老师希望在未来武术之星的舞台上会有你们的身影。但只靠武术兴国可以吗？还要靠科技兴国，所以希望大家好好学习，为祖国的强大美好而奋斗！

（五）在《中国功夫》的歌声中结束本课。