忆江南教学设计(第二课时)

人教版四年级下册第一单元《忆江南》

执教者：福州教育学院附属第一小学

林芳

教学目标：

1.

能够用优美，富有表情的声音演唱歌曲。

2能够准确演唱两个声部旋律，掌握歌曲节奏，学习掌握“鱼咬尾”的音乐知识。

3能够完成歌曲两个声部的演唱，让学生初步合作。

教学过程：

一．

常规训练

1.“呜” 标准音

2.单音

3.哼鸣三度音程

二．复习诗词

1.朗读诗词

师：同学们，你们会背诵唐代诗人白居易的《忆江南》吗？

生：

师：我们一起来朗读

2.理解诗词

师：同学们，你们怎么理解这首诗词的含义？ （不要出示含义，师总结）

江南美啊，对我来说江南的美景曾经是那么的熟悉。灿烂的阳光把江畔的野花照耀得比火还要红，春天的江水如蓝草一样碧绿清澈。这样的景色让我怎能不常常回忆呢?

3.再次朗读

三、学唱歌曲

（一）高声部教学

1.初听，思考演唱形式 （合唱）

师：作曲家戴于吾把这首诗谱写成了乐曲。我们一起来听听这首歌曲给你们怎样的感受？歌曲的演唱形式？

2.学唱高声部旋律

（1）听师范唱高声部旋律，生划分乐句

师：同学们，听林老师唱高声部旋律，听听旋律可分为几个乐句？

（2）生学唱高声部旋律，注意节奏乐曲连贯

（3）师生乐句接龙

师：现在，我们来做乐句接龙（师唱a，生唱b）

思考我们的

乐句

有什么联系？

【板书：音符卡片 5 2 2 1 1 6 6】

（4）讲解“鱼咬尾”

（5）生跟琴唱高声部旋律（△附点、长音）并做旋律记忆

（6）生跟旋律伴奏唱高声部旋律

（7）师加入二声部主干音（跟伴奏音频）

（二）低声部教学

1.问：刚才谁听出林老师唱了什么？ 生：。。。。。

2.生唱二声部旋律“主干音”，

①随钢琴唱；②播放伴奏唱单音师师唱二声部主旋律

3.全体唱二声部旋律，熟悉二声部旋律

4.跟伴奏唱二声部旋律 （看总谱）P13

再强调乐句进入时间

（三）二声部歌曲完整学唱

1.复听全曲范唱，听低声部何时进入

2.师生做二声部歌词合作（只读歌词）

3.生与生做二声部词曲合作

4.分声部演唱歌曲，唱二声部歌词（不唱结束句）

①分声部学唱 ②重点教学二声部

5.放伴奏，师带二声部旋律，分声部演唱

6.结束句教学

7.完整演唱

四、总结

江南的美仅用一首诗，一首曲是无法完全的呈现。林老师，希望你们有机会能亲自到江南感受它独特的美。同学们，带着你们优美的歌声一起走“近”江南！ （在歌声与欣赏江南美景图片中结束今天音乐课堂）