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二年级《道德与法治》《节约小标兵》第一课时教学设计一、教学目标:1.了解水和纸的用处,我们应该节约用水和用纸。2.通过实践活动,了解节约资源的具体方法。3.让学生懂得要从身边做起,从自身做起,养成节约的好习惯。二、教学重点:了解现状,感受资源的稀少和宝贵。三、教学难点:让学生明白,要从自己做起,节约
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节约资源主要内容及教案内容
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关键词:节约资源主要内容及教案内容
正文
二年级《道德与法治》
《节约小标兵》第一课时教学设计
一、教学目标:
1.了解水和纸的用处,我们应该节约用水和用纸。
2.通过实践活动,了解节约资源的具体方法。
3.让学生懂得要从身边做起,从自身做起,养成节约的好习惯。
二、教学重点:
了解现状,感受资源的稀少和宝贵。
三、教学难点:
让学生明白,要从自己做起,节约每一滴水和每一张纸。
四、教学过程:
一、导入
让同学们猜一个谜语:什么东西越洗越脏,引出要讲的水资源。
二、节约用水
1.认识水资源
老师通过图片带领同学了解水资源的相关情况。
2.交流水的作用
教师:请同学们在小组内交流,水有哪些作用,大胆地说出你的想法。(浇花,解渴,洗衣服……)。
3.缺水现象
教师向同学们展示一些缺水的图片,让同学们了解缺水现象。
4.
出示玩水、浪费水的图片和情景让学生判断和讨论我们该如何珍惜、节约水资源。
5.
让学生了解一些节水小常识。
三、节约用纸
1、在我们的生活中,除了节约用水,还需要节约用纸,我们的生活离不开纸。
2、让同学们分析一些错误的做法。
3、让同学们想一想节约用纸的方法。
4. 废纸可以做什么?(再生纸、花、纸盒、工艺品……)。
5. 让同学们一起唱一首关于节约资源的歌曲:《低碳贝贝》。
四、作业
把今天学到的节约用水和用纸的方法告诉家人和朋友,和他们一起保护环境,节约资源。
五、教学总结
教师通过图片引导学生了解资源的现状,感受资源的稀少和宝贵。懂得节约用水、节约用纸要从我做起并树立保护资源的意识,让同学们在生活中能做到节约资源。
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