待人接物有礼貌优质课教案整理｜教案在线预览

资料摘要

《待人接物有礼貌》教学设计一活动目标：1、2、了解待人接物的礼仪知识，养成良好的礼仪习惯规范自已的言行，树立美好的形象，培养自信心。二、重难点：学会礼貌待人，规范言行，做举止优雅，懂礼貌的好学生。三、教学准备：课件，故事、电话四、活动过程：（一）、激趣导入：故事《程门立雪》师：听了故事，你有什么感受

资料类型：教学教案文档

所属课文：待人接物有礼貌

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

118

下载次数

更新时间

2018-06-06 00:41:00

来源学校

学校：舒兰市水曲柳镇中心小学校

待人接物有礼貌优质课教案整理

未知

2018-06-06 00:41:00

118

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：待人接物有礼貌优质课教案整理

正文

《待人接物有礼貌》教学设计

一活动目标：

1、

2、

了解待人接物的礼仪知识，养成良好的礼仪习惯

规范自已的言行，树立美好的形象，培养自信心。

二、重难点：

学会礼貌待人，规范言行，做举止优雅，懂礼貌的好学生。

三、教学准备：

课件，故事、电话

四、活动过程：

（一）、激趣导入：故事《程门立雪》

师：听了故事，你有什么感受？你想向张良学习什么？

师：下面我们再来看几张图片，（出示课件）

图中的几个人的言行举止你有什么感受？我的感受是举止优雅，韩气蓬勃。今天我们就来一起去探究礼仪的风范。

（二）观察讨论：

1、出示课件，了解仪态和礼仪的知识

2、出未课件，学生讨论怎样的招待客人？

3、小结：好的仪态礼仪要怎样做？

4、确立活动课题“仪态礼仪”

5、情境表演：《打电话》找两名同学表演打电话的场景，学生讨论哪些话是讲究礼仪的，哪些不是。

6、课件，向别人借物，还物等的礼仪方式

7、在生活中，我们还要注意哪些礼，同学们谈一谈，你在集体活动，去商场，去餐厅时教要注意什么礼仪？

（三）分组实践

同学们，今天我们了解了待人接物的相关知识，通过讨论，现在同学们自由分组，创设活动情境

（四）

展示待人接物的基本礼仪

（五）活动延伸

回家后给家长展示今天的学习成果，给爸爸妈妈展示怎样待人接物。

关于本教案的常见问题

Q：待人接物有礼貌优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《待人接物有礼貌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

待人接物有礼貌优质课教案整理