待人接物有礼貌优质课教案整理.pdf

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关键词：待人接物有礼貌优质课教案整理

《待人接物有礼貌》教学设计

一活动目标：

1、

2、

了解待人接物的礼仪知识，养成良好的礼仪习惯

规范自已的言行，树立美好的形象，培养自信心。

二、重难点：

学会礼貌待人，规范言行，做举止优雅，懂礼貌的好学生。

三、教学准备：

课件，故事、电话

四、活动过程：

（一）、激趣导入：故事《程门立雪》

师：听了故事，你有什么感受？你想向张良学习什么？

师：下面我们再来看几张图片，（出示课件）

图中的几个人的言行举止你有什么感受？我的感受是举止优雅，韩气蓬勃。今天我们就来一起去探究礼仪的风范。

（二）观察讨论：

1、出示课件，了解仪态和礼仪的知识

2、出未课件，学生讨论怎样的招待客人？

3、小结：好的仪态礼仪要怎样做？

4、确立活动课题“仪态礼仪”

5、情境表演：《打电话》找两名同学表演打电话的场景，学生讨论哪些话是讲究礼仪的，哪些不是。

6、课件，向别人借物，还物等的礼仪方式

7、在生活中，我们还要注意哪些礼，同学们谈一谈，你在集体活动，去商场，去餐厅时教要注意什么礼仪？

（三）分组实践

同学们，今天我们了解了待人接物的相关知识，通过讨论，现在同学们自由分组，创设活动情境

（四）

展示待人接物的基本礼仪

（五）活动延伸

回家后给家长展示今天的学习成果，给爸爸妈妈展示怎样待人接物。

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