节约资源PPT配套优秀教学设计内容

节水小标兵

文化路第一小学

侯雪莹

一、教学目标

1.

初步了解淡水资源现状，感受资源的稀少和宝贵，树立节约用水的环保理念，并乐意宣传。

2.

激发学生节约用水的道德情感，明确节约用水是我们每个公民应尽的义务。

3.

通过小组合作搜集资料信息和实践体验，培养学生的团结合作意识和动手实践能力。通过合作活动感受水的来之不易，更加珍惜和节约用水。

一、课前准备

1．搜集水资源的视频、图片、文本等资料。

2．调查学校或家里自来水是怎样来的。

二、教学过程

（一）课前活动

谜语：双手抓不起，有刀切不开，煮饭和洗衣，都要请它来。

（二）创设情境，引入课题

1．猜谜语

师：是的，是水，水是大自然对人类的恩赐，“人与水的和谐”是满足社会文明进步和人民生活需要的前提，水是我们的生命之源。这学期，今天老师带领大家一起来了解有关水的知识，一起来争当“节水小标兵”。板书课题：节约小标兵，同时课件出示课题（第一张）。

（三）探究新知

1.联系实际，感知水的信息

（1）师：同学们，你们知道3月22日是什么日子吗？

生：┅┉

师：你能说说为什么要这样定呢？生：

（2）下面我们来看几组图片更多的了解一些我国乃至世界上缺水的情况：（课件出示）

（3）师：通过观看以上图片和视频，你们的心情又是怎样的呢？谁来说说自己的感受。生谈自己的感受：

（4）师：同学们的感受真多。是呀，水在我们的生活中具有广泛的应用。那么我们天天接触的自来水是怎样来的呢？

5）师：课前同学们也都搜集调查了有关自来水是怎样来的资料，现在与我们大家一起分享，好吗？生：交流汇报搜集到的有关资料。

2.学习实践水知识

（1）师：看来呀，光老师说了还不算，经过同学们的亲身实践以后，通过你们刚才的汇报，让我们大家知道了水真的来之不易，生活中一时一刻也离不开水，因为有了水，我们的生活才如此丰富多彩，因为有了水，我们的世界才充满活力，焕发出勃勃生机。我们的淡水资源如此匮乏，可是还有一些人不注意节约用水，你想不想说一说自己或你身边的人浪费和节约水的现象呢？看书32页

（2）老师也根据平时自己的节水经验总结了一些节水措施与大家分享。

（四）活动拓展，培养创造性

（五）1．师：根据同学们知道的这么多有关水的现象和知识，通过

参加今天的以上活动，你能为我们今天的活动设计策划一条节约用水的公益广告吗？请大家在最短的时间内同桌合作设计制作一条，展示给我们大家，好不好？现在开始：生设计制作广告：（或根据时间直接让生读已制作好的广告）

2.展示广告语（根据时间选择张贴或板书几条广告语） 3.师：同学们真有才，想象力这么丰富，想出了这么多有意义的广告语，老师相信你们一定能成为一个优秀的节水小标兵，是不是？

三、全课总结

1. 师：同学们，通过今天的活动，你能跟大家分享一下你的收获吗？

生：陈述汇报自己的收获

2.同学们，水是生命之源，没有水就没有生命！我们不但自己要节约用水，而且还要向自己身边的人宣传节约用水，让所有的人都能珍惜水源，爱护环境。其实呀，应该节约的不光是水，还有像电、纸张、粮食等资源都是来之不易的，我们都应该珍惜和保护。最后，老师送给大家两句话：“珍惜水资源，让我们的学校、家园更美好！”这样，郑州在大家的共同关爱下，会变得更加美丽迷人。

“请节约用水，从我做起，从点滴做起。”

四、课外活动

1.办一份以“珍惜生命之源”为主题的手抄报.

2.最后，我们一起来学习一首儿歌，在这首儿歌中结束我们今天的活动，好不好？（课件出示儿歌）

别让龙头流眼泪

一滴水，一个点，一只蚂蚁喝一年；

十滴水，一条线，两只蚂蚁能划船；

一杯水，不算多，能救一条生命活；

一吨水，有分量，创造价值不可估。

小朋友，别浪费，别让龙头流眼泪。

五、板书设计

节水小标兵

一、感知水资源 世界水日：3月22日

二、宣传节水知识