节约资源PPT及专用教学设计内容｜教案在线预览

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《节约用水》教学设计教学目标：认知目标：了解水与人们生活的关系，使学生认识到水是生命之源，意识到越来越严重的水污染和浪费是造成水资源短缺的原因，懂得水资源的宝贵。情感目标：体验水的珍贵和来之不易。行为目标：在日常生活中养成节约水的好习惯。教学重点：懂得水资源的宝贵,初步形成节约用水,节约能源的意识。

资料类型：教学教案文档

所属课文：节约资源

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2018-04-27 18:55:00

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学校：六安市金安区皖西路小学

节约资源PPT及专用教学设计内容

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2018-04-27 18:55:00

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《节约用水》教学设计

教学目标：

认知目标：了解水与人们生活的关系，使学生认识到水是生命之源，意识到越来越严重的水污染和浪费是造成水资源短缺的原因，懂得水资源的宝贵。

情感目标：体验水的珍贵和来之不易。

行为目标：在日常生活中养成节约水的好习惯。

教学重点：

懂得水资源的宝贵,初步形成节约用水,节约能源的意识。

教学过程：

一、谜语激趣,引出话题

1、同学们喜欢猜谜语吗？我来打个谜语大家猜猜：

用手拿不起，

用刀劈不开。

煮饭和洗衣，

都得请他来. 2、是的,水在我们生活中人人都离不了。今天我们就来说说水——板书:水。

二、联系生活实际，感受水的宝贵。

1、你们在哪里见到过水？

2、那生活中什么时候需要水？

3、看来,各行各业都需要水。虽然大自然中处处可以见到水,可是我们可以利用的水资源却十分有限。地球上97%的都是海水,只有3%的淡水, 而3%的淡水中,有2.5%分布在南极和北极的冰川上,是固体水。可以直接利用的仅有0.5%。如果把地球比作一桶水,我们可以利用的就只有这一滴水了。同学们,看到这里,你们想说什么? 三、感受随处可见的水污染、水浪费。

1、播放河水污染、鄱阳湖干涸、太湖污染、海洋污染的照片。

教师讲解，让学生感受严重的水污染。

2、出示水浪费现象的图片。

提问：图上小朋友在干什么？这样对吗？为什么？

3、在你的生活中，你还见过哪些污染水、浪费水的现象？

4、假如我们人类一直这样毫无节制地浪费水、污染水，后果将会怎样？

四、节约用水，人人有责。

1、为了不让人们浪费水，污染水，我们可以怎么做？

2、生活中该怎样节约用水呢？（联系生活实际说说我们该怎么做。学习节约用水拍手歌。）

3、出示国家节水标志材料。

让学生了解国家节水标志的构成和含义，知道3月22日世界水日。

五、总结课文，升华主题。

节约用水，人人有责。让我们手拉手，共同爱水、护水、惜水，让天更蓝，水更清，家园更美好。

关于本教案的常见问题

Q：节约资源PPT及专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《节约资源》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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