唱歌　我们的家园教案3

《我们的家园》

一、教学内容

唱歌《我们的家园》

二、教学目标

1、认识同音连线，并能准确演唱。

2、能用轻快明亮的声音，有表情的演唱歌曲。

3、乐于与同学参与歌曲活动，从歌曲的演唱中，体会到团结的意义，以及保护地球，热爱我们的家园。

三、课型

歌唱课

四、课时

歌唱课

五、教学重点

1、认识同音连线，并能准确演唱。

2、能用轻快明亮的声音，有表情的演唱歌曲。

六、教学难点

带同音连线的小长音的准确演唱。

七、教具

多媒体、钢琴

八、教学过程

1、师生问好

2、新课导入

猜动画片歌曲导入：

师：孩子们，你们都看过那些动画片啊？

生：。。。。。。。。

师:你还记得看过的这些动画片的歌曲吗？今天老师带来一些动画片的歌曲，想让同学们猜一猜是哪部动画片里面的，猜出来的同学能否跟着唱一唱。

（听歌曲猜动画片）

大家都非常棒，知道这么多的动画片，除了这些，老师今天想给大家介绍另外一部动画片里的歌曲，一起来听一听。

3、新课学习

（1）初听歌曲，感受歌曲。

师：孩子们，听了这首歌曲，你的心情是怎样的？（高兴地、开心的、快乐的）师：

歌曲的情绪是怎样的？（欢快活泼的、优美的、深情的）那就让我们带着愉快的心情开始我们的音乐之旅吧！

歌曲故事简介：国产动画片《我们的家园》以一群小蚂蚁的经历展示了集体的力量。片中的人物都生活在一个美丽的童话世界中，那里永远鲜花盛开，到处都是春天的绿色。

《我们的家园》中的蚂蚁有两大家族：白蚂蚁家族和红蚂蚁家族。其中红蚂蚁家族的成员除了胡子奶奶外，还有蒙蒙、乐乐、丁丁、大飞，都是天真活泼、充满活力的小男子汉。

而白蚂蚁家族的成员除了白博士外，还有哇哇、嘟嘟等，都是文静美丽、单纯可爱的小姑娘。

（2）再听歌曲

小间奏加拍手

师：同学们，老师现在有一个任务要交给大家，请大家帮我找找歌曲中有一些地方，是只有音乐，没有演唱的部分，并且跟老师在这个地方加入拍手。

同音连线，感受长音：

师：同学们，你们有没有发现歌曲中有前后两个音是相同的，头戴一个可爱的小帽子，使他们连起来，看到他的时候啊，要把相同的音连起来演唱。我们一起找一找是哪几句？

生：、、、、、、、、、、、（2、4、6、8句）

师：你们知道他们的名字吗？（同音线，使相同的音的时值增加）

（3）整体感受

师：相信聪明的你们一定听懂了，请跟老师一起来完整的感受吧，我们小间奏的地方加上拍手，长音的地方左手拍腿，右手用我们的柯尔文手势表示，来，我们一起做一做。

（4）歌曲学唱

用lu跟琴小声的哼唱旋律；节奏的朗读歌词；分句学唱带有长音的乐句；分段学唱；师生接龙演唱；

师：你觉得歌曲可以分为几个部分？怎样表现这两个部分？

完整演唱。（提醒学生注意演唱姿势，教学过程中提醒学生演唱方法及表情）

（5）拓展

给歌曲加上衬词：师：孩子们，春雨落下来是什么声音？

生：沙沙沙

师：那请在小间奏的地方加上“沙沙沙”的声音，大河由很多的小水珠汇集在一起的，你们想用什么声音来表达团结的力量？（长音的地方加上“嘿嘿嘿”）

加入领唱、齐唱

师：孩子们，老师想给大家分一分演唱内容，由一个同学来唱第一部分，其他同学加入衬词和拍手。第二部分全部同学一起来演唱。演唱过程中可自由加入你觉得合适的动作。

（6）动画歌曲大比拼

师：孩子们，刚才上课的时候老师让大家猜了许多动画片，你们一定知道很多动画片歌曲吧，今天我们就来分小组比一比。四个组，红蚂蚁组、白蚂蚁组、蓝蚂蚁组、黄蚂蚁族，每一组演唱一首插一面小旗帜，获得最多的组为胜利的一组。

九、总结

师：今天我们学习了《我们的家园》这一课，你学到了哪些道理？

生：、、、、、、、、、、（团结协作，保护环境，保护地球）

师：歌曲中小蚂蚁家族的朋友告诉我们，团结才会得到胜利。

其实在我们的生活中，小到同学们的足球比赛，大到我们国家的神州火箭升空，都是靠集体团结的力量来完成的，随着你们日渐长大，老师希望你们在以后能够团结协作，并且保护环境，保护地球，爱护我们的家园。

同学们随音乐走出教室。