听：我有一双万能的手（领唱与齐唱）劳动最光荣（童声独唱）铁匠波尔卡（管弦乐）优秀完整教案｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

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资料摘要

课题唱着歌儿去劳动课时4—1 总课时4 总第日期教学目标1、围绕“唱着歌儿去劳动”展开生动活泼的音乐活动，学生从中感受到欢快、活泼的情绪，认识到劳动最光荣。2、学生能用欢快、活泼的声音，熟练、自信地演唱歌曲《劳动最光荣》。3、通过聆听《我有一双万能的手》，学生对领唱、齐唱的演唱形式能有初步的

资料类型：教学教案文档

所属课文：听：我有一双万能的手（领唱与齐唱）劳动最光荣（童声独唱）铁匠波尔卡（管弦乐）

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2018-06-09 16:02:00

来源学校

学校：仪征市马集中心小学

听：我有一双万能的手（领唱与齐唱）劳动最光荣（童声独唱）铁匠波尔卡（管弦乐）优秀完整教案

未知

2018-06-09 16:02:00

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关键词：听：我有一双万能…优秀完整教案

正文

课题

唱着歌儿去劳动

课时

4—1 总课时4 总第

日期

教学目标

1、围绕“唱着歌儿去劳动”展开生动活泼的音乐活动，学生从中感受到欢快、活泼的情绪，认识到劳动最光荣。

2、学生能用欢快、活泼的声音，熟练、自信地演唱歌曲《劳动最光荣》。

3、通过聆听《我有一双万能的手》，学生对领唱、齐唱的演唱形式能有初

步的认识。

教学重点

学唱歌曲《劳动最光荣》，感受音乐情绪，并能随着音乐即兴表演。

教学难点

跨小节切分节奏与附点节奏。

教学准备

《劳动最光荣》

预习要求

认读歌词

教学过程

一、导入新课

师：同学们，你们帮爸爸妈妈做过家务吗？

生：做过，扫地、洗碗、擦桌子、、、、、、

师：真不错！你们都是爱劳动的好孩子！能告诉潘老师，你们干完活之后，是什么样的心情？

生：高兴的、自豪的、快乐的、、、、、、

师：恩，很高兴、很自豪，因为啊，劳动是最光荣的！

二、揭示课题，新授歌曲《劳动最光荣》

1、师：其实，《劳动最光荣》还是一首好听的歌曲呢！让我们一起来欣赏一下！（初听歌曲《劳动最光荣》引导学生律动）

2、师：歌曲带给我们什么样的心情?它的速度怎样？

生：快乐、高兴，中速。

3、复听歌曲，听歌曲内容

师：歌曲中唱到了哪些小动物？它们生活得快乐吗？你知道它们幸福快乐的生活是怎样得来的吗？

生：雄鸡、鸟儿、小喜鹊、小蜜蜂。是靠劳动得来的。

师：同学们听得真仔细！是啊，幸福的生活是要靠劳动来创造的。下面，我们来有节奏地读一读歌词。

4、按节奏读歌词

太

阳

光

︱

金

亮

︱

雄

鸡

唱

三

︱

唱

—

︱

二次修改、旁注

花儿

︱

醒

来

了

︱

鸟

儿

忙

梳

︱

妆

—

︱

小·喜

鹊︱

造

新

房

︱

小·蜜

蜂︱

采

蜜

糖

︱

幸

福的

生

活从

︱哪

里

来

︱ ai要靠

劳

︱

动

来

创

︱

造 . 0 ‖

5、范唱

师：这么好听的歌曲潘老师忍不住想唱一唱了，大家想跟我一起唱吗？请同学们唱的时候不要发出声音，把潘老师的声音当作是你们的声音。

（师范唱，生在心里跟唱）

6、学唱歌曲

师：这首歌曲中，你最喜欢哪一句？你能唱一唱吗？我们一起来唱一唱。

生：、、、、、、

7、教唱跨小节切分节奏与附点节奏，以感受聆听为主，不必过多强调。

师：老师喜欢这一句、、、、、、你们喜欢吗？跟我来唱一唱。

8、师：现在再次请大家跟潘老师一起来唱这首歌曲，这次要把声音唱出来，咱们来比一比，看谁唱的快乐、自豪？

9、师：有那一小组想站起来唱给大家听一听的？（小组唱）

师：你们觉得他们唱的怎么样？哪个小组想挑战一下他们？（PK唱）

三、欣赏《我有一双万能的手》

1、师：同学们今天的表现真棒！潘老师奖励你们一个谜语，好不好？

两个小树十个杈，不长枝叶不开花。能写会算还会画，要数本领它最大。

2、欣赏《我有一双万能的手》

师：歌曲中的小朋友用他的手做了哪些事情？

生：洗发裳、洗手帕、擦桌子、缝纽扣

师：你觉得这首歌跟我们平时听到的歌有什么不一样？生：、、、、、、

师：说的很好，说明大家听得很认真！这首歌曲中一个小朋友唱的，叫领唱，许多小朋友唱的叫齐唱。这种演唱形式就叫领唱、齐唱。下面，我们再来听一遍，听到领唱的地方，举起你的右手，听到齐唱的地方，举起你的双手。

四、课堂小结。

教

后

记

(第篇)

关于本教案的常见问题

Q：听：我有一双万能的手（领唱与齐唱）劳动最光荣（童声独唱）铁匠波尔卡（管弦乐）优秀完整教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《听：我有一双万能的手（领唱与齐唱）劳动最光荣（童声独唱）铁匠波尔卡（管弦乐）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

听：我有一双万能的手（领唱与齐唱）劳动最光荣（童声独唱）铁匠波尔卡（管弦乐）优秀完整教案