音乐实践精品学案
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音乐实践精品学案
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正文
走进豫剧
执教年级：小学五年级
教学目标：1、初步了解豫剧。激发学生热爱家乡戏曲艺术的真挚情感。
2、认识豫剧六大名旦，欣赏豫剧旦角的唱腔艺术。
教学重难点：欣赏了解六大名旦的唱腔特点。
教学方法：听赏法、听唱法。
教学设备：多媒体、梆子
教学过程：
一、练声：要求1、声音位置高
2、坐姿正确，打开嘴巴、微笑
分别用真声和假声模仿师唱： 5 3 4 2 1 喵 - 咪 - 喵
二、情境导入
1、播放豫剧《五世请缨》佘太君唱段视频，提出问题：谁听出来这是什么剧种？
出示课件介绍豫剧：豫剧又称河南梆子，是我们河南地方戏的主要剧种。中国五大剧种之一，居中国各地域戏曲之首。豫剧唱腔铿锵大气、抑扬有度、有血有肉、善于表达人物内心情感。
出示课件认识豫剧的主要伴奏乐器：梆子和板胡，教师出示梆子打节奏，学生认知梆子的声音和在戏曲伴奏中的用途。感兴趣的孩子上讲台敲一敲，感受一下。
结合佘太君老太太的形象介绍豫剧的行当：旦角和旦角的分类。并出示课件。学生根据图片上演员特点，先发挥想象和推理，试辨认老旦、花旦和青衣。教师再指正。
2、通过欣赏经典代表唱段视频，认识了解豫剧六大名旦。
填表格
马金凤
崔蓝田
阎立品
陈素真
桑振君
常香玉
3、学一学、唱一唱
出示花木兰唱段《谁说女子不如男》唱词，教师用梆子伴奏，一板一眼教念白，学生感受豫剧念白特点：河南方言
学唱两句唱词，感受豫剧唱腔特点和艺术魅力。
小结。
唱腔特点
假声
真假结合
假声
真假结合
真声
真声
代表作
《穆桂英挂帅》
《卖苗郎》
《秦雪梅吊孝》
《三上轿》
《桃花庵》
《花木兰》
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5ygggwenku_60976
来自：学校：洛阳市瀍河回族区第二实验小学
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