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关键词：2.社会生活有规则主要内容及教案内容

无形的指挥棒教学设计

姚光荣

教学目标：

1、让学生认识到社会生活处处离不开规则，懂得规则是社会秩序正常运行的保证。

2、培养学生自觉遵守社会生活规则的好习惯。

教学重点：让学生认识到社会生活处处离不开规则，懂得规则是社会秩序正常运行的保证。

教学准备：课件、收集规则

教学过程：

社会生活中处处都有规则，有的形诸笔墨、见于文字，有的传为口碑、约定俗成。它们规范着人们的行为，让生活变得安全协调、井然有序。

一、（课件展示）上面出现的画面里都有一些什么样的规则？

“探视时间”——维护医院正常的秩序，保证病人有良好的治疗环境。 “走人行道过马路”——保证正常的交通秩序，保障行人的安全。

……

二、（课件展示）你还发现生活中有哪些规则？它们发挥了什么作用？

银行存取款

加油站……

三、虽然我们的社会生活中，有了许许多多的规矩，但还是时常出现一些人不遵守规则，他们不但给自己的生活带来了不便，甚至还酿成

惨祸，危及他人，危害社会。

（课件展示）你看到了哪些安全隐患？如何避免？

破旧的木桥

一辆农用车上站着很多名小学生

烟花背后的火灾……

问：遇到这些情况时，你应该怎么样做？

学生分组讨论并回答。

四、交流：

查找由于违反规章制度或操作规程而造成不良后果的事件，与同学们交流，并说说你会如何避免这些事件的发生。

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